某学院图书馆阅览空间方案设计说明

设计说明:本方案作为图书馆阅览空间的设计,力图打破传统院校图书馆的设计惯性,构建具有时代感、设计感和符合当代大学生阅览空间体验预期的阅览室。(1)在空间布局上采用开放式、环岛式的空间形态,更迎合现代青年人在阅读、学习活动时的社交、休闲需求。开放的空间使得传统的阅读和学习活动变得更轻松舒适,也更容易营造互相交流、往来的互动机会。

铝合金结构加装电梯井道设计说明

一、铝合金井道设计总则1、为在铝合金结构设计中贯彻执行国家技术经济政策,做到技术先进,经济合理,安全适用,确保质量。

童年文化IP衍生品泥塑世界创意设计说明

通过对童年文化泥塑世界主题商品的分析和研究,设计并制作出模型,探讨儿童DIY商品设计的方向和传播的特性,在设计理论和创意策略方面对童年文化泥塑世界的商品进行说明和展示。

大开大合,细处摄神——《听听那冷雨》教学设计说明

一直以来，我始终认为，教学，尤其是我们的语文教学，是一种生命的相遇，师生间的、生生间的、师生与作者的，还有与作品中的人的相遇。教学的责任不仅在于授受知识，训练技能，还在于透过文本走近另一个（有时候是几个）生命，进而唤醒我们内心的真善美。

设计说明的可跟踪性问题

本文提出了一个需求可跟踪性的模型。在此基础上，通过一个雷达系统的例子，对设计说明的可跟踪性问题进行了深入的讨论，并实现了相应的支持系统（ＯＯＲＴＳＴ）。

注重日常积累 建立写作素材库——“百字搜索”写作设计说明

<语文课程标准>在"教学建议"部分的修订中,关于"写作"方面,将"提倡学生自主拟题,少写命题作文."一句改为:"提倡学生自主选题,少写命题作文,加强对平时练笔的指导,提倡写日记、书信、读书笔者等".我们不得不为这一修改叫好.

“3的倍数的特征”教学设计及设计说明

教学内容：苏教版小学数学第八册第76～77页＂3的倍数的特征＂。教材简析：本课内容是在学生学过2和5的倍数特征的基础上进行教学的,3的倍数特征与2和5的倍数特征有所不同,2和5的倍数特征主要观察个位上的数,3的倍数特征是观察各个数位上数字的和。

情感演绎 以点带面——人教版第十二册《为人民服务》设计说明

《为人民服务》这一经典名篇作为公开课来上是有一定难度的。所以，知道我要上这节课，许多老师都非常惊讶，脸上好像都画着一个巨大的惊叹号：“你怎么开这节课？怎么上呀？”课前我做得最多的案头工作是查找背景资料，包括张思德的故事、毛泽东提出“为人民服务”的背景，通过这些不为人知的幕后故事，我走进了人物的内心世界，感受到平凡与伟大之间那不寻常的联系。备课的过程，是自己被感动的过程。

关于“汽油的使用效率何时最高”的设计说明

“汽油的使用效率何时最高”是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学》A版选修1-1(选修2—2)“第三章导数及其应用”的第4节“生活中的优化问题举例”中的一道例题。经过广东、山东、海南、宁夏四个实验区一轮的实验后,实验区的教师对这道例题有很多反响。相当多的教师认为,这道例题虽然新颖,但难度很大,无论是教师,还是学生,理解接受有困难。笔者认为,说这道例题难,主要是不适应这种类型的题目。下面谈一谈这道例题的设计思路,并对这道例题进行说明,希望对大家理解这道例题有一定的帮助。现在我们国家资源紧张、能源短缺．

感悟不等关系 建立数学模型——《不等关系》教学设计说明

一、教材分析与设计理念本节内容为苏教版《数学》必修五第三章第一节。在初中阶段。学生已经认识了不等符号，会做一些简单的大小比较练习。教材给出了3种类型的不等关系问题，分别为一元一次、一元二次、二元一次不等式（组），让学生体会生活中“不等关系”的广泛存在与应用。学会在生活中建立抽象的数学模型，并用来解决问题，

福星商业中心北楼建筑方案设计说明

本文对福星商业中心北楼建筑方案设计做了说明。

自制课堂演示实验仪器——超重失重演示仪的设计说明

设计思想“超重和失重”这节课的课标要求是“通过实验认识超重和失重现象”，要求学生能通过一些实验或具体的活动来了解和体验超重和失重，理解超重和失重产生的条件与实质．

“平均变化率”教学设计说明及教学案例

1教学内容的分析 平均变化率是学生学习导数这一章的基础之一． 对于平均变化率，学生的认知困难主要在两个方面：（1）学生首次研究非离散的、非线性的量的变化过程，需要局部“以直代曲”的辩证思维；（2）从粗糙的、模彻的、定性的生活语言，上升到定量的、精确的、用符号表达的数学语言是一个困难的过程．

梨园水电站发电机通风冷却系统设计说明

0 引言 梨园水电站位于云南省丽江市玉龙县与迪庆州香格里拉县交界的金沙江干流上，

凸显迁移能力的教学设计个案——“从问题到方程”教学实录与设计说明

教学内容 苏科版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册“4．1从问题到方程”．

设计说明

借用中华传统文化中鼎的意向概念做现代形式表达,借其形、达其意、传其神,并置于门前做校训的载体,以此艺术化的方式含蓄蕴藉地表达学校办学精神,表明学院致力于办好大学的九鼎一言。以中国传统艺术审美为依据,以现代大众审美情趣为设计导向呈现和谐之美,形态追求视觉上的平衡与协调;凝练简练之美,形体简约。

封面设计说明

《知识产权》杂志为学术理论性期刊，封面设计遵循庄重、大气的原则，并力求以简捷的图形，表达最丰厚的内涵：

首届“Emerson ＆ Enginner”数码涡旋中央空调设计大赛参赛论文 武汉万科·时代暖通空调设计说明及分析

1工程概况 本工程位于武汉市，西南面临香港路，东南面临解放路，两条路同属于武汉比较繁华的商业街。总建筑面积为58738．1m^2，地上30层，地下2层，建筑规模见表1。

C_(40)水泥混凝土配合比设计说明

简要的阐述了水泥混凝土配合比的设计过程共分为设计资料及依据的准备、原材料的准备、配合比设计、试配和校准、确定施工配合比这几个重要过程。