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题名例谈中考标点符号考查的设误类型
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作者
赵桂珠
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机构
江苏高邮
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出处
《读写月报》
2020年第26期38-39,共2页
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文摘
中考标点符号的考查,带有较强的综合性和技巧性,从考查方式看,主要有以下几种设误类型:1.句中并列的词语之间误用逗号近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
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关键词
设误类型
城市垃圾处理
环境保护
考查方式
中考
标点符号
逗号
技巧性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名古诗鉴赏选择题设误类型辨析
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作者
刘素英
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机构
江西上饶
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出处
《读写月报》
2020年第13期16-20,共5页
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文摘
高考中,古诗鉴赏题若想得到高分,前提是读懂。如何读懂?最关键和直接的是要知"诗家语",即仔细揣摩诗的语句。此外,还有一些"抓手":抓题目,粗知大概;明作者,知人论世;抓意象,品味情感;抓典故,鉴古知今。而在读懂诗歌的前提下,进而应明确古诗鉴赏选择题的设误类型,以利知彼知己,一击中的。以下,仅就此试作辨析。
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关键词
古诗鉴赏
知人论世
设误类型
知彼知己
选择题
读懂诗歌
品味情感
如何读懂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论述类文本阅读备考指津
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作者
琚书萍
钱睿
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机构
安徽省芜湖市第一中学
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出处
《学语文》
2019年第3期52-54,共3页
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文摘
根据语文核心素养的培育要求和论述类文本阅读的复习现状,考生备考时应始终把握新课程标准、《考纲》和历年真题;牢记"一二三四五"的备考方略,提高对论述类文本的理解分析能力,提升逻辑思维能力,从而培养思维品质。
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关键词
命题意图
设误类型
备考方略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中华文化的微缩景观-成语的课堂探究
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作者
丁素敏
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机构
建平县实验中学
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出处
《才智》
2013年第11期55-55,共1页
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文摘
成语被称为文化的微缩景观,每个成语背后都有一个动人的故事,正确理解和运用它是我们对中华文化的尊重和传承,在语文课堂上,我们应致力于激发学生学习成语的热情,让学生走出成语学习中存在的误区,将中华文化发扬光大。
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关键词
成语
文化
积累
兴趣
设误类型
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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