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化学实验原理教学中的设问式讲授法 被引量:1
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作者 高鹏 于元春 张景双 《化工高等教育》 2008年第6期61-63,共3页
本文介绍了设问式讲授法在化学实验原理教学中的应用。该法把提问与讲授相结合,相当于在教师引导下让学生自己设计实验。实践表明,该法有利于激发学生动手做实验的热情,有利于培养其创造性思维能力和科研能力。
关键词 化学实验 实验原理教学 设问式讲授
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