基于不同设问视角的地理综合题解题策略探讨

新高考综合题越来越关注对学生高阶思维品质的考查,为此地理教师需要找到更为有效的解题析题方法。文章以近年来的浙江高考地理综合题为例,从视角缩小、视角多元、视角逆向三个维度探讨了提升解题实效的策略。

巧设设问视角 彰显学科素养——以初中物理实验作业设计为例

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》实施以来,广大教育工作者围绕文件精神认真落实.初中物理是一门以实验为基础的学科,如何在实验作业的设计上彰显学科素养是我们追求的理念.本文从4个维度以案例的方式对作业的设计进行分析,以期引起广大一线教师重视对作业设计的研究.

例谈英语阅读教学中的有效设问

有效的阅读教学设计不仅提高了课堂效率, 而且架构了发展核心素养的活动平台.在阅读策略的引领下, 基于文本背景、 情节、 语篇, 精准设问、 合力生成, 开展阅读教学活动,能够提升学生的思维品质, 成就高效英语课堂.