第12届全运会武术设项研究

2010年初,国家体育总局确定武术项目在第12届全国运动会上的设项数目由原来的19项减少至12项。这就意味着武术套路项目需要重新定位,寻找合适的项目设置方案,这将决定着竞技武术套路今后的发展方向。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、总结归纳法对第12届全国运动会武术套路项目设置方案进行可行性研究,并推荐两个设项方案,旨在为设项工作提供参考。

后奥运竞技武术展望及设项问题的再思考

2008年武术与奥运会失之交臂,但已被列为了奥运表演项目,随着祖国日益强大,文化软实力提高,国际影响力增强,笔者相信武术最终会进入奥运。诸多专家学者对武术进入奥运会设项问题展开了研究,但结果却不尽人意,本文通过文献资料、数据统计、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对武术未来发展方向做出了展望,对武术项目编排设置进行了大胆设想,认为最佳设项为套路跟散打相结合的方式进入奥运会。

核心素养视域下小学体育分级设项教学的实践探究

随着我国中小学新一轮课程改革,全国各地小学针对各个年龄段与学龄段的学生都在强调并充分利用分级设项教学进行学生体育综合素质的培养。基于此,在新课标提出培养学生体育核心素养的背景下,文章结合教学实践总结、归纳小学体育实施分级设项教学所表现出的诸多优势与特点,并提出分级设项教学的具体实施策略。

小学大课间实施分级设项活动的策略

大课间活动是指近几年在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式。课间活动是学生德育发展的重要实践,对于学生来讲尤为重要,在课题研究过程中,根据学校的特色和不同年级学生的特点,以及我校师资的特点来制订符合各年龄段学生身心发展大课间活动计划是十分必要的。通过课题实验研究,我们采用分级设项的活动方法,本文就该方法作简要的分析。

基于核心素养的小学体育分级设项教学探究

小学体育课堂上,分级设项教学,是根据每个阶段学生知识水平、运动技能、体能、兴趣等的不同,在体育核心素养下,设计有针对性的分段育人目标,促进学生身心素质和运动技能的更好发展。本文,将详细阐述核心素养下小学体育分级设项教学可行性策略,旨在培养学生慢慢形成终身体育意识。

广西大运会武术设项探析

通过文献资料法和专家访谈法对广西大学生运动会武术设项进行分析和比较，认为武术设项将积极推进广西高校武术运动的发展，有利于整个广西武术竞赛水平的提升。

山西省高校武术比赛设项对武术发展的影响及分析

本文对山西省高校武术比赛设项对武术发展的影响进行了分析。结果表明:我们高校武术比赛必须要走一条融地方性、观赏性和可比性于一体的发展道路。高校武术比赛往往要根据情况选择最具代表性的项目作为比赛具体内容。这些比赛项目既要有其独立特点,又要有可比性便于进行裁判工作,这样才能更好地通过项目的设置来推动技术的发展。随着技术水平的提高,及时对项目的设置进行调整,武术比赛设项对高校武术具有推动和引领作用,所以说高校武术比赛设项对武术运动的发展具有重要的意义。

预设引发项的语用功能及其应用——以广告语为例

在语用学中,预设是一种语用推理,指说话人在说出一句话时头脑中预先假定当然成立的命题。这种命题不仅是语言学理论研究的重要范畴,而且在人类的现实生活当中被广泛使用。文章根据Levinson的预设引发项研究,从确定性的描述、表示反复的词语、表示比较的结构和词语、时间状语从句、表示状态改变的动词以及问句等六个方面,探讨了广告语中所常见的预设引发项。研究发现:设计者在广告语创作中似乎更多地通过使用确定性的描述、对比结构、问句以及时间状语将其所要传递的信息隐藏在预设当中;而较少的使用表示反复的词语以及状态改变的动词。

核心素养视野下的小学体育分级设项教学探索

随着新课改的推进,部分学校的体育课程开始采用分级设项教学模式来培养小学生的体育核心素养。为此,文章在查阅相关文献资料并结合相关经验的基础上,概述了体育核心素养与分级设项教学的含义,分析了小学体育分级设项教学的重要性,探讨了核心素养视野下小学体育分级设项教学的具体内容,并给出了具体实施步骤,以期为小学体育教师提供一定借鉴,完善小学体育分级设项教学工作。

现代汉语预设引发项初探

本文对预设现象做了初步探讨 ,即预设在否定句中仍然保留 ,预设在特定语境里可被消除 ,预设的投射现象 ,预设由句子表层结构中的预设引发项引发。作者指出 ,以上四点为预设的四个基本特征。本文共列举了九类在现代汉语中比较活跃的预设引发项 ,并对它们逐一进行了举例和分析。

英汉预设触发项比较研究

预设是一种非常重要的自然语言现象。预设触发项是预设的一个重要属性。本文首先探讨了预设的定义、特性和分类，然后从语义和语用两个层面找出英汉语中的预设触发项，对其进行比较分析，最后指出识别它们对成功交际的重大意义。

关于“方言语调”的思考

什么是“方言语调”及其如何量化 ,自开展普通话水平测试工作以来就一直是困扰着测试员的问题。如果处理不当 ,则必然有损测试工作的科学性和测试结果的高信度 ,不利于推普工作的展开。鉴于目前“方言语调”尚无定论、普测工作又正在大规模进行的现状 ,本文从测评实际出发 ,为方便操作 ,建议 :(一 )以“方音特征”的提法代替“方言语调” ;(二 )设“方音特征”评分小项 ;(三 )进一步提高“方音特征”评分标准的量化程度。

外军心理训练特点研究

心理层面的问题是战争中最重要的问题。信息化战争的实践表明,必须提高心理训练水平,给官兵铸造一颗“防弹心”。开展心理训练的前提条件是设置好心理训练项目。本文分析研究了外军心理训练科目设项的指导思想、特点和给我军的启示。

很好奇!北京冬季奥运会都看啥?

第24届冬季奥林匹克运动会计划于2022年2月4日星期五于北京开幕,此次冬奥会共设置7个大项、15个分项、109个小项,将成为设项和产生金牌最多的一届冬奥会。纵观冬奥会近一个世纪的发展史,无论是规模还是项目设置,都是在不断发展和变迁的。

《公路工程预算定额》[1992]隧道弃渣运量探讨

推导出了隧道弃渣运量的数学计算式;推导出了隧道每增加500m的运量与第一个500m的运量比值的数学关系式;指出隧长>500m时增加机械台班数量的调增系数已不适用;建议调整该系数或将汽车运渣单独设定额分项。

女子散打发展滞后问题与对策

女子散打相对于男子散打而言,在国内外影响力、国内比赛的参赛人数、比赛场面的激烈程度等诸多方面存在滞后现象,影响了散打项目发展的两性平衡和运动项目的完整性,一定程度阻碍了武术散打运动的全面发展。本文通过文献法、对比法、访谈法等方法的研究,提出在国内锦标赛、全运会等赛会项目设置方面注重男女设项的均衡性,提出在训练、服装、护具、规则等方面的改进建议,旨在加大女子散打发展的步伐,推进散打项目的国内、国际发展。

公开系列赛改制,你怎么看?

"中国体育舞蹈公开系列赛"从今年开始,在设项上进行了改制,赛事只保留了专业组,而业余组将全部"转移"到"俱乐部联赛"中。虽然比赛日程得到了精简,赛事规格亦得到了提升,但这一举措,无论对专业选手还是业余爱好者,都带来了不小的影响。

场离子显微镜在析出强化微合金钢中的应用

将实验V-Nb-Mo微合金钢在1200℃固溶处理,在500℃回火不同时间,用场离子显微镜(FIM)研究实验钢中碳化物的析出过程。结果表明:回火0.5 h的样品中,碳化物处于形核长大时期,与基体的{110}呈共格关系;随着回火时间的延长,碳化物形成独立的晶体结构,与基体{110}之间呈半共格关系;回火100 h后,碳化物粗化长大,与基体呈非共格关系;形状系数随着回火时间的延长先变大再变小,析出相尺寸从1.6 nm逐渐增大至15 nm。500℃回火30 h的实验钢力学性能最佳,表明碳化物的析出强化效果最明显,相应的碳化物尺寸约为4 nm。

打造魅力音乐课的几大要素

教学有法,但无定法,每位教师都应结合自身优势,恰当地选择和创造性地采用教学方法来表现自己的教学艺术,从而达到良好的教学效果。基于此,论述打造魅力音乐课的几大要素,以期对音乐教育同行有一定的借鉴作用。