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“场”理论视阈下思想道德修养与法律基础课程访谈式教学模式探析
1
作者
卢军
《现代教育科学》
2018年第4期39-42,共4页
高校思想政治理论课程的教学可以看作是师生双方的思想与价值观在"场"中共同建构和共同发展,受"场"中多元交互力影响下形成一个学习共同体的过程。"场"理论视阈下思想道德修养与法律基础课程访谈式教学...
高校思想政治理论课程的教学可以看作是师生双方的思想与价值观在"场"中共同建构和共同发展,受"场"中多元交互力影响下形成一个学习共同体的过程。"场"理论视阈下思想道德修养与法律基础课程访谈式教学模式旨在构建一个有序、有效的学习共同体,在探究其理论溯源的过程中,充分发挥"场"力作用,并基于"场"理论视阈下对访谈式教育模式的构建与实施进行分析,增强思想道德修养与法律基础课程教学的有效性。
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关键词
“场”理论
思想道德修养与法律基础
访谈式教学模式
下载PDF
职称材料
访谈式教学模式在中学历史教学中的应用
2
作者
陈贵元
《学周刊(上旬)》
2010年第12期58-59,共2页
访谈式教学是一种充分体现主体需要的新型教学组织形式。我们要对其概念、意义、实施步骤以及注意的问题进行全面的研究,并结合历史教学.使其逐步融入教学中去。
关键词
访谈式教学模式
历史
教学
主体接受
原文传递
访谈式教学初探
被引量:
2
3
作者
闫勋才
《学园》
2015年第1期89-90,共2页
访谈式教学模式具有主体地位平等、互动性强、机动灵活等特点,党校教学中使用访谈式教学模式,是干部教育培训的需要,也是党校教学改革的需要。
关键词
访谈式教学模式
干部教育培训
教学
改革
原文传递
题名
“场”理论视阈下思想道德修养与法律基础课程访谈式教学模式探析
1
作者
卢军
机构
四川警察学院
出处
《现代教育科学》
2018年第4期39-42,共4页
文摘
高校思想政治理论课程的教学可以看作是师生双方的思想与价值观在"场"中共同建构和共同发展,受"场"中多元交互力影响下形成一个学习共同体的过程。"场"理论视阈下思想道德修养与法律基础课程访谈式教学模式旨在构建一个有序、有效的学习共同体,在探究其理论溯源的过程中,充分发挥"场"力作用,并基于"场"理论视阈下对访谈式教育模式的构建与实施进行分析,增强思想道德修养与法律基础课程教学的有效性。
关键词
“场”理论
思想道德修养与法律基础
访谈式教学模式
Keywords
"field" theory
ideological and moral cultivation and legal basis
interviewing teaching model
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
访谈式教学模式在中学历史教学中的应用
2
作者
陈贵元
机构
江苏省淮安市钦工中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第12期58-59,共2页
文摘
访谈式教学是一种充分体现主体需要的新型教学组织形式。我们要对其概念、意义、实施步骤以及注意的问题进行全面的研究,并结合历史教学.使其逐步融入教学中去。
关键词
访谈式教学模式
历史
教学
主体接受
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
访谈式教学初探
被引量:
2
3
作者
闫勋才
机构
吉林省敦化市委党校
出处
《学园》
2015年第1期89-90,共2页
文摘
访谈式教学模式具有主体地位平等、互动性强、机动灵活等特点,党校教学中使用访谈式教学模式,是干部教育培训的需要,也是党校教学改革的需要。
关键词
访谈式教学模式
干部教育培训
教学
改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“场”理论视阈下思想道德修养与法律基础课程访谈式教学模式探析
卢军
《现代教育科学》
2018
0
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职称材料
2
访谈式教学模式在中学历史教学中的应用
陈贵元
《学周刊(上旬)》
2010
0
原文传递
3
访谈式教学初探
闫勋才
《学园》
2015
2
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