关于高校图书馆勤工助学工作的调查研究——基于对山西省部分高校学生的问卷与访谈

图书馆助理员是大学生参加人数最多的勤工助学项目,他不仅从经济上帮助贫困家庭学生完成学业,而且对于提高大学生综合素质和促进图书馆服务能力建设也发挥着积极作用。但在具体实践中,部分高校图书馆对勤工助学工作仍存在重视程度不足、功能定位不准、管理体制不健全等问题。高校图书馆应高度重视勤工助学工作、推动“勤工促学”定位的转变,并从工作规划、岗位开发、学生招募、组织管理、考核激励等方面健全管理制度建设。

孤独症谱系障碍患者攻击行为发生危险因素、病情评估及治疗方法的应用研究进展

孤独症谱系障碍(ASD)是一种发育行为障碍性疾病,攻击行为是一种常见的ASD行为问题。ASD患者发生攻击行为的危险因素包括共患躯体疾病、缺乏沟通技巧、心理社会压力较重、不良的行为强化模式、伴发情绪精神障碍。Achenbach儿童行为量表、异常行为量表及孤独症诊断访谈问卷修订版是目前临床常用的评估ASD儿童攻击行为的病情严重程度量表。ASD攻击行为的治疗包括非药物治疗和药物治疗,行为疗法是目前最常用的非药物治疗方法,当非药物治疗无效时,利培酮、阿立哌唑及n-乙酰半胱氨酸等药物治疗ASD攻击行为的效果较好。

数据收集中访谈法与问卷调查法分别要怎么做

我的一位朋友在一家知名的软件企业担任行政部长职务,在一次申报办公电费的过程中,发生过这样一件事:负责缴纳电费的员工,告诉朋友本月的电费,并让他签字确认,同时说还需要领导签字。朋友签字之后提请上级领导审批:“领导您好,这是本月的电费,请审批。”领导却问:“为什么是这些数据?你能告诉我原因吗?这些数据正常吗?”朋友顿时茫然,觉得领导问得对,但是他却回答不上来,因为没有准备!

某精神专科医院BZD药物联用现况与药物依赖情况分析

目的探讨某精神专科医院苯二氮类(BZD)药物联用的现状及药物依赖风险,并提出改进监管策略。方法提取某精神专科医院2019~2021年住院的患者7666例,统计分析含BZD药物医嘱患者的年龄、性别分布情况以及BZD药物联合使用其他精神科药物情况。筛选住院治疗期间曾合并使用BZD药物+氯氮平4周及以上且≥18周岁的患者452例,根据氯氮平使用剂量分为研究组(常规剂量,328例)和对照组(低剂量,124例),比较两组人口学资料及BZD药物依赖自评量表(BDEPQ)评分。结果2019~2021年出院患者共开具含BZD药物医嘱3894条(按同期出院人次算),其中男2126条(54.60%),女1768条(45.40%),女性实际合并使用BZD药物比例73.45%(1768/2407)高于男性的40.43%(2126/5259)。年龄方面,BZD药物医嘱用药人群主要集中在31~60岁,占比69.77%;≤30岁仅占医嘱总数的12.97%,>60岁占17.26%。对2019~2021年全院7666例出院患者的长期医嘱数据进行分析,BZD药物联合使用其他精神科治疗的药物主要包括氯氮平、奋乃静等11种,其中使用率最高的为氯氮平,占医嘱总数的39.00%。因氯氮平本身具有较强的镇静作用,且在医院的精神科治疗中使用量大、合并BZD药物频率高,本研究中选择氯氮平作为BZD药物联合用药的代表性药物。经过近3年来不断加强联合用药监管和调整治疗方案,已有部分患者在BZD药物合并用药时调整治疗方案,停用BZD药物或相应调减合并用药的剂量,其中调减剂量的医嘱数占所有医嘱总数的比例为26.83%。研究组排除因认知力差、不配合等原因无法完成BDEPQ问卷访谈23例,最终入组305例;对照组排除因认知力差、不配合等原因无法完成BDEPQ问卷访谈11例,最终入组113例。统计分析结果显示,两组间性别、年龄、病程、BZD药物用量比较均无显著差异(P>0.05);研究组氯氮平用量(360.95±175.95)mg/d高于对照组的(59.51±15.06)mg/d,有显著差异(P<0.05)。研究组受试患者中不依赖者125例,可疑依赖者145例,依赖者35例;对照组受试患者中不依赖者75例,可疑依赖者36例,依赖者2例;两组间药物依赖情况比较有显著差异(P<0.05)。研究组BDEPQ评分(23.91±9.58)分高于对照组的(19.24±8.99)分,有显著差异(P<0.05)。结论BZD药物与抗精神分裂症药物氯氮平合用会增加药物依赖风险,应相应调减氯氮平剂量,临床应改善治疗方案和改进监管策略。

武汉片区吸引高层次人才就业意愿调查与提升策略研究

高标准推进中国(湖北)自贸区建设,是“十四五”时期湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”的重要抓手。武汉片区作为东湖国家自主创新示范区和东湖科学城的核心区域以及湖北自贸区面积最大区域,大力引进和留住专业技能过硬、综合素质扎实的高层次创新型人才是决定其高质量发展的第一决定要素。本研究以武汉片区吸引硕士及以上学历等高层次人才就业意愿为研究对象,通过问卷调查和访谈相结合的方式,对就业意愿现状准确把握的基础上提出具体建议。结果表明:62.44%的受访者愿意到武汉片区工作,其中,53.39%希望进入国有企业工作,24.43%希望进入外资企业工作,武汉片区吸引湖北籍高层次人才就业意愿明显高于非湖北籍,经济与生活环境、交通与社交娱乐及就业政策与情感等因素对就业意愿产生显著影响。

居家社区适老化改造到来,准备好了吗?

居家社区适老化改造是构建和完善兜底性、普惠型、多样化养老服务体系的重要环节,是提升老年人获得感、幸福感、安全感的重要举措。近期,四川省统计局在成都、自贡、德阳等9个市(州)开展居家社区适老化改造情况专题调研。通过座谈、问卷访谈等方式,了解城镇老年居民家庭、社区(居委会)等适老化改造情况;通过座谈、资料查询等方式,了解民政、住房城乡建设部门居家社区适老化改造相关政策及成效。共收集到有效问卷1044份,其中,社区(居委会)142份,城镇老年居民902份。另有各级相关职能部门资料19份,素材案例12份。

形成性评估在高职英语教学与考核中的应用

当前,形成性评估在高职英语教学与考核中的应用及价值得到越来越充分的肯定。形成性评估中比较新型的内容与手段主要有课堂观察、问卷调查或访谈、学习日志、个人学习档案袋等。坚持制度性要求是这些内容与手段成功运用的关键。

流浪精神病人共病人格障碍调查

目的：探讨流浪精神病人人格障碍的共病情况。方法：将来自梅州市第三人民医院和广州市民政局精神病院流浪精神病人864例连续入组，分为肇事肇祸组（ n＝380例）和非肇事肇祸组（ n＝484例），采用自制调查表、人格障碍访谈问卷第2版（SCID－II）对其进行横断面评估。结果：流浪精神病人精神疾病与人格障碍共病率为693．％，在回避型（χ2＝1547．，P＜00．1）、强迫型（χ2＝753．1，P＜00．1）、被动攻击型（χ2＝654．0，P＜00．1）、抑郁型（χ2＝285．9，P＜0．01）、偏执型（χ2＝79．24，P＜00．1）、分裂型（χ2＝11．11，P＜00．1）、分裂样（χ2＝8．43，P＜00．1）、边缘型（χ2＝279．7，P＜00．1）、反社会型（χ2＝169．9，P＜00．1）人格障碍分布上肇事肇祸组与非肇事肇祸组差异显著，精神分裂症组与非精神分裂症组在回避型（χ2＝308．5，P＜00．1）、依赖型（χ2＝92．79，P＜00．1）人格障碍分布上差异显著，在其它人格障碍分布无显著差异（P＞00．5）。结论：精神疾病与人格障碍的共病率很高，在对流浪精神病人的救治中应考虑人格障碍的影响。

理工科研究生英语学习观念研究

本研究通过问卷调查及访谈的形式对理工科研究生的英语学习观念进行了调研分析,以期为理工科研究生英语创新教学模式的研究提供一些有益的启示和参数。研究发现,该类研究生对自己的英语学习能力基本上是认可的,但是大部分学生认为英语学习的难度很大。绝大部分学生都认识到,了解英美文化对学好英语非常重要,但不少学生对语言学习的性质还持有传统的观念。调查还表明,大部分学生对英语学习中适当运用学习策略持肯定态度,而且他们的学习动机普遍比较明确。

苏州市青年农民工心理健康状况与影响因素研究

目的:了解青年农民工的心理健康状况与影响因素。方法:本研究采用症状自评量表(SCL-90)对苏州市89名青年农民工进行了问卷调查,同时结合深度访谈法对影响其心理健康状况的因素进行了分析。结果:苏州市青年农民工在SCL-90量表中6个因子得分显著或极其显著高于全国常模;男性5个因子得分显著高于女性;低学历人员2个因子得分显著高于高学历人员;建筑工人6个因子得分显著高于非建筑工人。结论:苏州市青年农民工的心理健康状况较差;男性心理健康状况比女性差;低学历人员比高学历人员差;建筑工人比非建筑工人差。影响其心理卫生状况的因素为:文化适应困难、社会支持系统缺乏、认知偏差、和心理健康意识与调控方法缺乏等。

黔东南小学英语教育生态调查与分析

教育部推进全国城乡小学开设英语课程已有六年,但民族地区的小学英语教育仍然滞后,教育生态发展不平衡。通过对黔东南地区的部分城乡小学英语教师进行问卷调查和访谈,并根据教育生态学原理对调查与访谈结果进行阐释和分析,提出一些解决问题的对策。

南通市区城市公众意向的调查与研究

公众意向是居民公认的城市印象,它可以反映出一座城市发展至今所形成的视觉品质特征。文章以"中国近代第一城--南通"为研究对象,通过问卷访谈的形式了解南通市区的城市公众印象,并按城市意象5要素的特点进行分类,探究这些公众意向所形成的视觉效用。

形成性评估在高职英语教学与考核中的应用

形成性评估在高职英语教学与考核中的应用及价值得到越来越充分的肯定。形成性评估比较新型的内容与手段主要有课堂观察以及问卷调查或访谈、学习日志、个人学习档案袋。坚持制度性要求是这些内容与手段成功运用的关键。

大学生对英语自主学习中心的态度及使用效果的调查报告

大学英语自主学习模式是大学英语教学改革过程中一个重要的发展趋势。在上海大学悉尼工商学院新成立的英语自主学习中心正式使用一周年之际,笔者展开了一系列对该教学资源使用效果的调查研究。本文对225名一年级学生就该自主学习中心使用情况的问卷调查和访谈结果进行了分析,发现中国学生有比较强的自主学习愿望和能动性,喜欢也愿意去使用自主学习中心,并且肯定了新建自主学习中心对英语学习的积极作用,但同时也提出了在材料资源和人员配备等方面有待改进的必要性和急迫性。

我国教师的教育观能适应教育变革的需要吗--基于课堂录像的问卷和访谈法的研究

本文用基于录像的问卷调查和结构化访谈的方法,通过教师对于典型课堂片段的评价来揭示教师的教育观。研究表明,我国教师高度认可当代教育改革所倡导的关注学生的思考和问题解决能力的培养、注重学生参与和注重激发学生的兴趣和动机。在对于传统课和新构课的评价中,不同地区的教师之间的差异不明显,语文/社会和数学教师之间的差异相对较明显。教师所认可的教育观同其实践关注并不完全一致,对于现行评价和时间限制等方面的考量使得教师的革新实践探索受到限制。

第三方物流服务竞争力的国际定量比较——基于3PL服务竞争力模糊综合评价模型

通过构建3PL服务竞争力模糊综合评价模型,收集国内多家物流企业服务竞争力评价数据,与发达国家进行定量比较,得出我国3PL的发展还相对滞后,服务竞争力水平在国际上仍处于比较劣势地位的结论。

理科新生英语学习状况调查及建议

笔者采用问卷调查和访谈的方式,研究非英语专业理科新生的英语学习状况,探讨学生在英语学习中出现的问题,了解当前学生对英语学习、英语教师的一些要求,进而针对上述状况及问题,对大学英语教学提出一些建议。

小组合作学习在英语课堂中的应用

调查报告简要的介绍了英语课堂小组活动的目的、方法，通过问卷和访谈的形式对松岗中学高二年级两个班级的学生的情况进行调查和分析，提出了小组活动对于提高学生英语学习的积极性，增加目的语交互量，帮助学生克服焦虑感等方面有积极的意义。