1+X证书不同培训方式的效果比较与优化

科学、合理的证书培训方式是提升职业院校课证融通质量和职校生学习效果的关键要素。通过分析全国23453个职校生样本数据发现,不同证书培训方式对职校生学习效果存在显著差异。融通培训资本积累功能更强,对职校生学习行为自我效能感、职业成熟度促进作用更突出;集中培训、分散培训则更利于职校生获得X证书,信号激励功能更强。融通培训方式及其效果更符合职业教育关于产教融合、课证融通的倡导,但职业院校较多选择集中培训、分散培训两种方式。研究认为,培训方式孰优孰劣不能一言定之,但职校生学习效果和院校培训取向之间的矛盾表明了我国职业教育现代化的难题。面临新形势、新要求,这启示职业院校1+X证书制度实施、教学改革和人才培养需增效又提质,专业课程与市场证书标准的系统融通才是长远发展之道。