基于“药-证-病”辨证体系探讨运用风药治疗溃疡性结肠炎

本文提出基于“药—证—病”辨证体系下运用风药治疗溃疡性结肠炎的辨治思路。结合溃疡性结肠炎不同阶段的病理特点与症状表现,认为本病因脾胃虚弱,湿热相搏,阻络成瘀,蕴毒成脓而发病。虚而感外风,郁而化内风,内外相引,助湿热瘀毒走窜攻注,导致本病病程迁延、变证丛生。治疗时结合现代药理学知识辨证加入风药,调节肠道菌群,抑制肠道炎症,促进肠道黏膜的修复,对证候与发病机制进行双重调控,有助于实现深度缓解的治疗目标。并通过分析风药防风、柴胡、葛根、升麻的应用,以期为临床治疗溃疡性结肠炎提供参考。

《巴黎协定》后的气候资金测量、报告和核证体系构建研究

气候资金测量、报告和核证产生于《联合国气候变化框架公约》(简称《公约》)之下,2009年以来一直是全球气候谈判的重点之一,也是未来全球共同应对气候变化和不断增进国际信任的重要环节。《巴黎协定》达成的"每两年通报"的决定,将推动气候资金测量、报告和核证得到不断的加强和完善。本文通过梳理最新的气候资金机制以及测量、报告和核证的文献资料和智库报告,分析了气候资金测量、报告和核证的内涵、目标和最新进展,以及公约框架下面临的挑战。分析指出,目前不同的气候资金统计和核算机构的资金分类标准存在差异,数据可比性有待改善;缺乏从资金上游到下游的反馈机制,影响气候资金测量、报告和核证体系的完整性;气候资金计量体系虽然正在发展和完善之中,但仍然难以提供准确的资金"支付"数据。据此,文章提出了构建综合性的国际气候资金测量、报告和核证体系的重点任务:建立具有统一数据基础和核算口径的气候资金测量体系,建立操作指南更为详细、形式更为标准统一的气候资金报告体系,以及"自上而下"和"自下而上"相结合的气候资金核证机制。最后,文章指出国际气候资金测量、报告和核证体系的构建需要发达国家和发展中国家在坚持公约资金机制的基础上共同参与和协作。作为国际上少数几个向GEF捐资的发展中国家之一,中国在参与过程中应力争体现发展中国家对气候资金性质的主张以及对测量、报告和核证机制的关键概念和范围界定的主张,影响国际气候资金机制的运营规则和技术规则。

基于RFID技术的艺术品鉴证体系建构

近年来,艺术品市场赝品泛滥、制假拍假、诚信缺失等现象已经成为行业之殇。本文分析了RFID技术对于构建艺术品鉴证体系的独特作用,并提出基于RFID技术的艺术品鉴证体系建设构想,推动艺术品鉴证朝着科学化、规范化、专业化方向发展。

证素辨证体系在中医研究中的应用

证素辨证体系在中医研究中的应用主要包括临床研究与文献研究两方面,临床研究包括证素分布规律的研究、证素演变的研究和证素相关性的研究等。"证素辨证学"的提出,对中医辨证规范化的发展起了积极的作用,在临床实际运用中可重复性好,同时又能把握住疾病和体质的个体化特征,给循证中医药的发展带来了机遇。

基于XBRL的企业财务报告鉴证体系设计

当前,国家出台了很多法律法规要求企业必须按照固定格式编制财务报告,以便于企业本身以及主管部门了解其实际经营状况,但仍有不少企业因为财务报告不规范或者财务数据不真实而受到主管部门的处罚。基于此,笔者以企业财务报告为研究对象,深入分析了如何基于XBRL设计财务报告鉴证体系,增强对财务数据真实性以及有效性的鉴证力度,进而规范企业的经营活动,本文的研究结果具有很好的现实应用意义。

浅谈现代中医的修习方法和临证体系的建立

现代中医的修习,要以"信愿中医、诚敬谦和"为前提和素养,而"览群书、寻师友、精勤不倦,与传统文化并进"是修习中医的重要原则和方法,中医修习的目标在于"博极医源以自成体系",并以"汇通百家而圆融无碍"作为中医修习的成就和境界。

中职学校“五纵五横一平台”内部质量保证体系建设探讨

本文分析中职学校动态教学工作质量诊改与内部质量保证体系的关系,以广西银行学校为例,论述“五纵五横一平台”内部质量保证体系建设,即按照决策规划、质量保证、资源服务、预警监控、质量改进等五个系统,从学校、专业、课程、教师、学生等五个层面,以数字校园平台建设作为辅助支撑,构架内部质量保证体系。

基于《黄帝内经》病证结合思想探讨疾病循证病机-证治体系研究模式

深度挖掘《黄帝内经》病证结合思想,《黄帝内经》首开辨病论治之先河,在此基础上,又将辨病与脏腑辨证、病因辨证、经络辨证及六经辨证有机结合,开启了病证结合思想的萌芽,为后世病机、证候、治则治法理论的发展奠定了坚实的理论基础。基于病机、证候、治法、方药之间的内在联系性与统一性,提出病证结合是循证病机-证治体系的立论基础,循证病机-证治体系以疾病为研究基础,以病机为核心要素,以临床疗效为评价标准,“基于疗效,评价病机”是构建疾病循证病机-证治体系的关键。在疾病循证病机-证治体系的构建过程中,借鉴循证医学系统评价的方法,通过“以方测证、验证病机”的方式,为循证病机-证治体系的构建提供思路。

艺术品AID鉴证体系在海关智慧监管中的研究与应用

随着全球艺术品市场的持续发展,国际化交流、交易的需求日益旺盛,中国艺术品市场在全球占据显著位置。鉴于艺术品的非标性与唯一性,鉴别难度大,为海关监管艺术品能否“原进原出”带来了风险挑战。本文将艺术品市场上较为成熟的艺术品AID鉴证体系与海关保税展示交易和暂时进出境等政策有机结合,探索将艺术品AID鉴证体系应用在艺术品保税展示交易和暂时进出境场景中,解决海关监管难点。

中职汽车维修专业1+X课证融通课程体系建设策略

职业院校作为培养我国技术人才和基础人才的重要教育场所,每年为我国提供了大量的基础型人才,为我国经济发展做出了重要贡献。但是近些年来,我国一些中职院校在人才培养上出现了一些问题,如一些学生的实践能力不强,无法有效胜任工作岗位,这也直接影响了我国经济的有效发展。而在这样的背景下,我国推出了1+X课证融通政策,以考取相应技能证书来提升学生实践能力,促进其实现专业成长。因此,文章以中职汽车维修专业1+X课证融通课程体系建设为主进行了深入研究,以此来落实这一教育政策,为我国职业院校课程体系的完善提供帮助。

“1+X”证书制度下工程管理专业课证融通课程体系建设的路径

“1+X”证书制度,要求学生在院校期间就获取一些职业技能证书,这也对职业院校的人才培育提出更高的要求。文章将对“1+X”证书制度下建设工程管理专业课证融通课程体系进行探究,旨在提升建设工程管理专业人才培养成效,满足社会对高质量人才的需求。建设工程管理专业的课证融通课程体系建设对高质量建设工程管理专业人才的培养尤为重要。

基于系统评价的2型糖尿病病机-证治体系构建研究

运用系统评价方法,以有效、安全及统计结果稳定为标准,筛选中医药治疗2型糖尿病的优势治法、方药,以方测证,验证病机,构建2型糖尿病病机-证治体系:虚性病机-证治体系为气虚-气虚证-益气法-黄芪注射液,阴虚-阴虚证-养阴法-六味地黄丸,气阴两虚-气阴两虚证-益气养阴法-生脉注射液、消渴丸;实性病机-证治体系为热盛-实热证-清热法-黄连素。

高职茶艺专业“双证”课程体系建设研究

"双证"课程体系建设是职业教育改革的重要内容,是推行"双证"制度的必然要求。高职茶艺专业"双证"课程体系建设是指以茶艺师国家职业标准为导向,围绕"双证"课程的设计和建设,对相关课程及教学内容进行改革,使其兼具职业性、学历性两种属性。"双证"课程体系建设旨在推行"双证"制度,从而实现以就业为导向的职业教育改革。

构建“双证课程体系” 改革高职教育培养模式

随着我国市场经济的发展,以及受全球金融危机的影响,大学毕业生就业问题日益成为严峻的社会问题。尽管各级政府积极应对,采取各种政策措施,不断满足大学毕业生的就业需求,但由于受体制改革、社会发展、技术进步等综合因素的影响,单方面从大学毕业终端环节来解决就业问题只能起到部分作用。我们提出以学校为载体,以职业为导向,以培养技能型人才为目标,构建"双证课程体系"的人才培养模式是解决大学毕业生就业、解决企业对人才需求的有效途径。

循证病机-证治体系工作假说构建

本研究在阐释循证病机-证治体系概念基础上,立足于证据与理论间的因果关系、病机与证治间的标本关系、方法与证据间的体用关系,提出了"遵循疗效证据可构建切合现代中医临床的病机-证治体系"的工作假说,并进一步论述了假说的检验步骤,即建立研究模式、构建理论体系、评价应用效果,为建立循证病机-证治体系、发展中医理论奠定了工作基础。

对“证素辨证”体系的认识和思考

“证素辨证”是在认识中医学各辨证体系规律的基础上提出的,是一个清晰化的辨证体系,也是奠定中医学研究规范化、客观化、标准化、科学化的基础,有利于推进中医学的发展。对“证素辨证”的内容、必要性、意义作了总结,并对如何开展这一研究提出了思考和建议。

基于系统评价的循证病机-证治体系构建模式研究

本研究基于病机、证候、治法、方药四者的动态连续性与内在统一性,借鉴循证医学系统评价方法,弥补传统病机-证治体系研究模式中疗效证据系统性不够、客观性较弱的不足,建立了循证病机-证治体系构建新模式,并通过提出群体辨证概念、方药靶向证候组间暴露均衡假说及评价病机的临床证据分级标准,为上述研究模式的合理运用奠定了立论基础。

服务型政府责任要素及国家审计鉴证指标体系框架研究

政府职能再造引发了政府责任审计功能的延伸和拓展。政府审计作为国家治理的重要组成部分,应以新公共服务等理论中的政府责任体系为基础,实现审计服务功能的提升。相关人员应将行政责任、法律责任以及制度责任作为当前政府责任体系的基本点,从定性和定量的角度界定不同责任下效率和效益层审计鉴证标准。

中风循证病机-证治体系构建

在分析病机、证候、治法、方药内在逻辑关系基础上,以"遵循临床证据可构建切合现代中医临床的中风病机-证治体系"为工作假说,以随机对照试验的系统评价结果为依据,按照"病证结合-系统评价-获得疗效-以方测证-评价病机-构建体系"的研究思路,构建了中风循证病机-证治体系,并进一步提出了中风的核心病机假说。