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外语课堂的师生话语轮换与外语课堂教学
被引量:
1
1
作者
史秀丽
《科教文汇》
2006年第12期83-86,共4页
建立一个师生积极互动的外语教学模式是外语教学一直追求的目标。本文观察了两个英语教学课堂的师生话语轮换的分配状况,分析了它们的特征;建议采取多样化的话语轮换模式,给学生足够的机会用目标语进行交流。
关键词
话语轮换
话轮
启发(Initiation)-反应(Response)-
评价
(Evaluation)
模式
下载PDF
职称材料
以问题为基础的学习与案例教学在卫生经济学课程中的应用比较
被引量:
7
2
作者
范阳东
陈学文
+2 位作者
邱育纯
陈俊畅
王安安
《中华医学教育探索杂志》
2016年第1期24-28,共5页
卫生经济学课程教学中开始逐步应用以问题为基础的学习和案例教学,这两种教学法与卫生经济学课程有着很强的适应性。两种教学法不仅具有多元化教学、突出以学生为主体、注重理论与实际结合以及强调对知识的综合运用等相同特点,也具有...
卫生经济学课程教学中开始逐步应用以问题为基础的学习和案例教学,这两种教学法与卫生经济学课程有着很强的适应性。两种教学法不仅具有多元化教学、突出以学生为主体、注重理论与实际结合以及强调对知识的综合运用等相同特点,也具有教学理念、应用范围和侧重点等方面的差异。这些相同特点和区别差异都在卫生经济学课程开展中得到体现。基于两种教学法的异同.进一步融合卫生经济学课程特点,具体提出在课程教学中优化应用两种教学法的策略。
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关键词
卫生经济学
以问题为基础的学习
案例教学
ADDIE(分析
设计
开发
实施
评价
)
模式
原文传递
题名
外语课堂的师生话语轮换与外语课堂教学
被引量:
1
1
作者
史秀丽
机构
淮海工学院大学英语教研部
出处
《科教文汇》
2006年第12期83-86,共4页
文摘
建立一个师生积极互动的外语教学模式是外语教学一直追求的目标。本文观察了两个英语教学课堂的师生话语轮换的分配状况,分析了它们的特征;建议采取多样化的话语轮换模式,给学生足够的机会用目标语进行交流。
关键词
话语轮换
话轮
启发(Initiation)-反应(Response)-
评价
(Evaluation)
模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
以问题为基础的学习与案例教学在卫生经济学课程中的应用比较
被引量:
7
2
作者
范阳东
陈学文
邱育纯
陈俊畅
王安安
机构
广州医科大学卫生管理学院医药贸易教研室
出处
《中华医学教育探索杂志》
2016年第1期24-28,共5页
基金
广东省2014年高校教改项目(GDJG20141137)
广州市“十二五”教育规划课题(2013A092)
广州医科大学2014年教育教学课题项目
文摘
卫生经济学课程教学中开始逐步应用以问题为基础的学习和案例教学,这两种教学法与卫生经济学课程有着很强的适应性。两种教学法不仅具有多元化教学、突出以学生为主体、注重理论与实际结合以及强调对知识的综合运用等相同特点,也具有教学理念、应用范围和侧重点等方面的差异。这些相同特点和区别差异都在卫生经济学课程开展中得到体现。基于两种教学法的异同.进一步融合卫生经济学课程特点,具体提出在课程教学中优化应用两种教学法的策略。
关键词
卫生经济学
以问题为基础的学习
案例教学
ADDIE(分析
设计
开发
实施
评价
)
模式
Keywords
Health economics
Problem-based learning
The case teaching
ADDIE (analysis,design, development, implement, evaluation) pattern
分类号
R-05 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
外语课堂的师生话语轮换与外语课堂教学
史秀丽
《科教文汇》
2006
1
下载PDF
职称材料
2
以问题为基础的学习与案例教学在卫生经济学课程中的应用比较
范阳东
陈学文
邱育纯
陈俊畅
王安安
《中华医学教育探索杂志》
2016
7
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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