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论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
1
作者
马熙芬
《美眉》
2023年第12期136-138,共3页
本文主要探讨了小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。首先,我们探讨了小学数学教学的重要性以及逻辑思维能力的定义、特点,以及逻辑思维能力在小学数学教学中的关键作用,包括建立正确的数学思维观念、培养学生自主学习和探究的...
本文主要探讨了小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。首先,我们探讨了小学数学教学的重要性以及逻辑思维能力的定义、特点,以及逻辑思维能力在小学数学教学中的关键作用,包括建立正确的数学思维观念、培养学生自主学习和探究的意识、激发学生学习兴趣、引导学生独立思考和解决问题,以及开展数学思维训练和拓展活动。接着,结合实践案例,具体介绍了如何运用情境教学、竞赛和游戏等方式来提高学生的逻辑思维能力。然后,分析了小学数学教学中可能遇到的问题,并提出了相应的解决方法。
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关键词
培养策略
逻辑思维能力
实践案例
问题解决
评价与提高
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题名
论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
1
作者
马熙芬
机构
甘肃省临夏回族自治州东乡县中银小学
出处
《美眉》
2023年第12期136-138,共3页
文摘
本文主要探讨了小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。首先,我们探讨了小学数学教学的重要性以及逻辑思维能力的定义、特点,以及逻辑思维能力在小学数学教学中的关键作用,包括建立正确的数学思维观念、培养学生自主学习和探究的意识、激发学生学习兴趣、引导学生独立思考和解决问题,以及开展数学思维训练和拓展活动。接着,结合实践案例,具体介绍了如何运用情境教学、竞赛和游戏等方式来提高学生的逻辑思维能力。然后,分析了小学数学教学中可能遇到的问题,并提出了相应的解决方法。
关键词
培养策略
逻辑思维能力
实践案例
问题解决
评价与提高
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
马熙芬
《美眉》
2023
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