无功资源匮乏下的中压母线电压质量调控及评价方法

针对目前中压配网中存在无功补偿资源匮乏、电压调控方案僵化的现象,提出一种考虑调控效益的中压母线电压质量调控及评价方法:首先全面考虑同一母线下各用户在电压质量、用电量、用电稳定性方面的差异,确定用户优先级评估指标;通过改进熵权法确定指标权重,设计了用户优先级计算方法;其次,利用所有用户的优先级和调控后的电压质量改善分值加权求和,视为调控效益,用于评价某种调控方案对用户整体电压质量的改善情况。根据调控效益可对多种调控方案进行优劣排序。算例表明,根据该方法制订的中压母线电压调控方案,能利用有限的调控资源和手段最大程度地提高用户整体的电压质量。

梯田农业文化遗产旅游地生态安全评价及调控研究——以湖南新化紫鹊界梯田为例

旅游开发给梯田农业文化遗产地的生态安全带来了较大影响。以压力-状态-响应(PSR)模型为基础,分别从经济、社会、环境三个层面构建梯田农业文化遗产旅游地生态安全评价指标体系,通过熵权法得出指标权重,并以紫鹊界梯田为例进行实证研究。研究结果表明,紫鹊界梯田农业文化遗产旅游地的生态系统处于比较安全的状态,但旅游业的迅速发展给当地的生态带来了较大的压力,景区的响应力度还不够缓解旅游业带来的压力。梯田农业文化遗产旅游地应制定合理的开发保护方案、建立科学的分区管理制度、重视文化遗产的传承保护、加大生态环境的治理力度。

在英语教学中开展合作学习

作为一种新型的教学组织形式，小组合作学习是指为了完成共同的目标与任务，学生在小组中有明确责任分工的互助性学习。在英语教学中，实施合作学习的目的在于改变教师的教学方式和学生被动接受语言知识为主的学习方式。这种教学形式可以拓展班级授课制条件下的学习空间，将学生的课内学习延伸到课外；为学生创造更多主动学习的机会，学会与别人合作，提高学习的自信心。本文仅就在英语教学中合作学习的开展谈谈自己的认识。