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高职教育教学质量评价体系的建构 被引量:14
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作者 吴倩 滕刚 任侃侠 《职业教育研究》 2007年第5期18-19,共2页
教学评价是提升高职院校教育质量的重要手段,应从高职院校教学质量评价的基本内涵、内容特征与基本标准入手,根据高职教育的特点与实践经验,提出高职教育教学质量评价体系建构的思路,并从评价指标体系、评价组织及运行、综合评价、强化... 教学评价是提升高职院校教育质量的重要手段,应从高职院校教学质量评价的基本内涵、内容特征与基本标准入手,根据高职教育的特点与实践经验,提出高职教育教学质量评价体系建构的思路,并从评价指标体系、评价组织及运行、综合评价、强化反馈与调控等多方面进行具体探讨。 展开更多
关键词 高职教育 教学质量 评价体系:评价标准
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