数据驱动儿童专科医院大型医疗设备运行评价体系建设

目的探索通过数据采集及分析评价儿童专科医院大型医疗设备运行水平的方法,提出大型医疗设备使用及配置建议。方法通过物联网终端采集设备运行数据,结合医院HIS、RIS、HRP等系统数据,建立儿童专科医院大型医疗设备评价指标体系,运用CRITIC法对单类、单台设备数据进行量化评价。结果医院大数据平台实现了对单台大型设备运行数据纵向分析并形成可视化图表,通过PC端及移动端展示。申康市级平台数据分析,实现对儿童专科医院大型设备运行水平的综合量化评价及使用配置建议。结论通过数据采集及分析,实现儿童专科医院大型设备运行评价体系建设,提升大型设备管理水平。

“三全育人”理念下高校学生非学业因素评价体系建设

非学业因素评价通过尚未纳入高校课程体系的学生思想、素质、能力、特长、经历等内容的记录和评价,激活学生主体意识,促进学生个体成长与全面发展。非学业因素与学业因素不同,在评价过程中具有隐蔽性,若评价维度过于狭窄,难以发挥评价作用。基于“三全育人”理念,高校学生非学业因素评价体系建设应秉持全员参与、全程考核、全方位评价的理念和原则,既实现“三全育人”目标,又激励学生个性化、多样化发展。

现代高校思政教育评价体系建设路径探索——评《大中小学思政课一体化建设路径探析:理论与实践》

高校思想政治教育在促进大学生身心健康发展和帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面发挥着不可替代的作用。近年,国家愈加重视高校思想政治教育,高校思想政治教育受到了前所未有的关注。为推动高校思想政治教育更上一层楼,构建思想政治教育评价体系成为其题中应有之义。

立徳树人視域下学生实习实训评价体系建设探索

一、立徳树人的科学内涵何谓“立德”?“立德”就是树立德业。何谓“树人”?“树人”即培养人才。国学典籍《管子》中说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”这是中国常讲的“十年树木,百年树人”,意指“树人”之不易。

数据赋能的职业教育评价路径优化——“双主体五维度”积分银行评价体系建设思考

2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,围绕党委政府、学校、教师、学生、社会五类主体,系统设计教育评价改革任务。在掀起的改革浪潮中,中职教育学校在评价体系建设上面临着巨大挑战,也迎来了破题的机遇。一直以来,中职教育师生评价是教育界公认的难题:县域内学校没有同级同等同类考核与评价的对象,校内教师不同专业不同方向导致横纵无法比较,校内学生无法同向同质同类评价。

90后大学生诚信意识及评价体系建设研究——以温州大学城大学生为例

诚信是一个作为21世纪公民所应具有的基本道德品质。随着时代的发展,它也被赋予了更多新的内涵。大学生作为我国公民群体的新生力量,是社会主义事业的建设者和接班人。如何在社会转型期做好对大学生群体的诚信体系建设已经成为一个急需解决的问题,引起了社会各界的关注。建立大学生诚信评价体系,就是要从制度上让大学生知诚信、守诚信、行诚信,通过他律进而内化为自觉行为,使大学生成为符合时代发展的现代公民。

伦理学视野下的高校德育教师评价体系建设

在高校教育中,德育教师是学生思想道德发展的主要指引者,是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的关键一环。因此,加强对高校德育教师评价体系建设,督促德育教师不断提升其教学水平就显得非常重要。文章从伦理学的视角出发,对高校德育教师评价体系进行了阐释,进而提出了相应的构建途径。

对高校党外知识分子评价体系建设的思考

通过对新时期高校党外知识分子的特点分析,提出了如何建立高校党外知识分子评价体系和数学模型。

独立学院学生党员质量评价体系建设探析

独立学院作为高等教育的重要办学实体,与其它各类高校一样,担负着培养高素质人才的使命。随着独立学院快速发展,学生党员队伍日益壮大,提升独立学院大学生党员培养质量迫在眉睫。构建独立学院学生党员质量评价体系的目的及意义构建独立学院大学生党员质量评价体系的目的在于：按照实事求是的原则和要求,在继承和发扬以往高校发展党员工作经验的基础上,结合独立学院的实际情况,

中国特色新型智库评价体系建设思考

随着全球化、国际竞争加剧,迫切需要从党和国家事业发展全局的战略高度,把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务。建设中国特色新型智库关键之一便是建设符合实际情况的中国特色新型智库评价体系,这对发挥评价排名对智库有效产出的促进作用,扩大中国智库国际影响力,提高中国智库在国际公共外交上的作用具有重大的意义。本文通过简要分析国内外智库评价基本情况,思考我国智库评价过程中存在的问题并尝试给出一些建设建议。

高校教学质量评价体系建设研究

高等教育教学质量是高校教学工作的核心,课堂教学质量是提高高校教学质量的关键和基础。课堂教学评价对高等院校教学质量稳步提升具有导向、激励、鉴定和改进等多方面的积极作用。抓好课堂教学质量是高等院校教学工作的关键。

1+X证书制度教学评价体系建设研究

1+X证书制度的实施对职业院校的教育教学工作提出了全新的要求,学历教育与能力教育并举,二者具有同等的教学地位,这无疑使职业院校需要在教育教学目标、教学内容和教学评价等方面进行适应性的调整和革新,才能确保1 X证书制度真正的实施落地。本文以1+X证书制度下职业院校的教学评价体系建设为研究对象,阐述了1+X证书制度对职业院校教育教学的影响和1+X证书制度下职业院校教学评价体系建设的重要性,在此基础上提出了1+X制度下职业院校教学评价体系建设的相关路径,即构建多元主体参与的教学评价机制;转变教学评价理念,提升教学评价效能;加强教学评价内容建设,提高教学评价的全面性。

中等职业学校体育教学评价体系建设探讨

在中职的教育教学工作中，教学评价发挥了调控性、激励性和导向性的作用。具体到体育教学工作，只有全面深入的评价才能及时检验体育教学的成果，并进一步推动教育教学的改革。文章结合中职学校体育教学评价工作的现状及存在的问题，对当前体育教学评价体系的建设工作提出一些建议与意见，以求为中职体育教育者提供一些参考与借鉴。

健康养殖之动物健康检测与评价体系建设

随着养殖数量和规模的扩增,食品安全与环境保护意识的提高,健康养殖——人类健康——环境健康成为畜牧行业发展的核心目标。动物健康检测与评价云中心围绕“健康”建立了动物健康检测与评价体系,并通过实验室检测、互联网＋、云数据计算为动物的健康养殖引航。

专项资金绩效评价体系建设研究

专项资金作为国家下拨的指定用途资金,相较于其他资金款项具有一定的特殊性,需要单独进行核算并单独进行绩效评价。但是在现阶段的专项资金绩效评价中,还存在评价指标设置不合理、评价功能发挥不充分等一系列问题,要确保专项资金能够得到规范的使用,提升资金使用效率,需要创建科学的绩效评价体系。本文从专项资金概述、专项资金绩效考评体系建设重要性、现阶段专项资金绩效评价存在的问题、常见专项资金评价方法四方面入手,对专项资金绩效评价进行全面了解,通过深入探究,为专项资金评价体系建设提供相应的建议。

电力企业人才评价体系建设的思考

近年来，为使电力企业战略有效落地，作为企业智力支持的人才队伍建设工作倍受关注，人才评价体系的建设随之日趋成熟。本文将对电力企业人才评价体系建设的重要意义作分析，并从制定科学的人才评价制度制定、科学的人才评价程序、运用科学的评价方法三方面提出了人才评价体系建设的思考。

建筑施工企业安全生产动态评价体系建设

人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价,这是建筑施工生产不可逾越的一条红线。因此,必须建立一套科学的、可操作性强的建筑施工项目和施工企业的安全生产评价体系,能够实时地反映建筑施工企业的安全生产状况,促使建筑施工企业主动地重视安全生产,同时有利于提高建设安全监管部门提高监管效率和效果。

加快干部管理评价体系建设,推动新时代好干部标准落地见效

党的十九大以来,习近平总书记对落实新时代好干部标准作出了一系列重要论述。在中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》后,中国铁路哈尔滨局集团有限公司哈尔滨客运段围绕干部评价体系建设,进行一系列积极探索,着力打造一支高素质专业化干部队伍,激励广大铁路干部见贤思齐、奋发有为。

医学高校实验室安全管理及其评价体系建设

为推动高校实验室师生能够安全地进行生产试验、推动实验室安全管理水平的不断提升,本文分析了高校实验室安全管理的现状以及评价体系的设立状况,提出实验室安全管理的策略途径和建立完善实验室的评价体系,从而实现高校实验室管理的规范化、制度化、高效化.

产业需求导向下的北方建筑类民办院校课程建设质量评价体系构建策略与方法

本论文主要探讨了产业需求导向下的北方建筑类民办院校课程建设质量评价体系构建的策略与方法。对于当前民办院校课程建设质量评价体系存在的缺乏产业需求导向、评价指标缺乏合理性等问题,提出相应的策略与方法,例如与产业需求对接、建立科学的评价指标体系等,为北方建筑类民办院校课程建设质量评价体系的优化和改进提供了参考。本研究对于提高民办院校课程建设质量、促进产业需求与教育教学的对接具有一定的理论和实践意义。