“152010”高效课堂模式下如何提高讲评质量

随着高中课程改革的深入推进，江苏教育新政的实施，课堂教学模式必须改进，必须创新教学模式，江苏启东在多年实施有效教学的基础上推出了“152010”高效课堂模式，取得了显著的成绩，文章就高效课堂结构的核心——“评价和小结“中的几个问题作一阐述，以期真正改进课堂教学行为，提升教学质量。