商科高校教师智力资本价值评价实施研究

商科高校教师智力资本价值评价对于实现教师按贡献取酬,激发其工作积极性具有重要意义。在构建商科高校教师智力资本价值评价指标体系的基础上,阐述商科高校教师智力资本价值评价过程,提出商科高校教师智力资本价值评价工作实施流程。

音乐治疗中的评价实施方法分析

音乐治疗中的评价实施方法是指在音乐治疗活动中收集评价资料的具体操作技术。获取音乐治疗评价资料的主要实施方法有观察法、问卷法、会谈法与心理测验法等,这些实施方法在获取音乐治疗的评价资料方面各有利弊。因此,在实践中应将这几种评价实施方法结合运用,使它们起到相互检验评价结果的作用。

儿童智力评价实施中的有关问题

儿童智力评价实施中的有关问题刘凤瑜北京师范大学发展心理研究所智力评价是儿童青少年心理评价领域中发展最早、也是最富发展希望的重要领域之一。所谓智力评价，就是评价者根据智力测验的结果和其它多方面的信息资料，全面客观地对被评价的个体或群体的智力发展水平、特...

评价实施艺术

评价实施艺术胡兴松教学设计是本世纪６０年代末和７０年代初形成的一项现代教学技术，它所要研究和解决的是教学目标规划、教学策略应用和教学评价实施等三大基本问题。在我国，思想政治课教学评价研究起步较晚，教学评价的内容体系和评价方法尚在探索之中。因此，研究和...

基于数字图书馆内容管理开源软件评价实施与结果研究

立足于开源软件的定义、特征、分类和优势,本文对开源软件进行了描述,重点从评价目的、原则和过程对于图书馆内容管理开源软件进行评价及其评价准则进行分析对比。

德育多元化评价实施的制约因素与对策浅析

中职校要培养学生成人、成材,就必须改变陈旧的教育观念,尤其应建构起一套能重塑学生自信、激励学生进步、引导学生全面发展的科学、规范的学生评价体系。

《JSP网络编程》课程实践教学环节教学质量跟踪与评价实施

《JSP网络编程》课程是基于Web动态网站开发的纯实践课程。文章以深化高职教育课程教学改革,提高课程实践教学环节教学质量为宗旨,通过借鉴企业实际动态网站建设的工作过程模式,结合软件工程过程管理理论,遵循质量体系认证标准,引入多方评价机制,对《JSP网络编程》课程的各个实践教学环节进行"以提高实践教学质量为核心"的教学质量跟踪与评价实施,旨在构建一套科学完整且行之有效的实践教学质量跟踪与评价实施体系。

小学档案袋评价实施现状的调查研究——以大连市和大同市为例

本研究通过问卷调查法,对我国目前小学生档案袋评价的实施现状进了分析研究。目前,档案袋评价在其实施过程中还存在着认识上的片面性、操作上的局限性等方面的不足。要想解决档案袋评价中存在的各种问题,就要制定明确的、与学生发展相匹配的评价目标,以逐步细化评价目标的方式选择评价内容,并在教师、学生和家长的共同参与下进行评价,最终有差异性地对学生的发展作出积极有效的评价。

浅谈小学道德与法治学科评价实施策略

道德与法治是一门以学生为主,培养学生德智体美全面发展的学科,也正因为如此,道德与法治这门学科独有的特点以及对学生的要求决定本科学需要有一套科学的评价实施策略,通过多种评价方式,对学科进行全方位多层次地学科评价,能够更好地形成教学反馈,指导教师采用合理的评价方式,达到良好的教学效果。

基于“知行课堂”建设推行“社会实践证”评价实施的研究

本文介绍了上海市通河中学开发校本德育课程,打造学生社会实践大课堂,构筑"知行课堂",以《知行手册》为载体,开展"争章"活动,达成"知中有行,行中有知"通融,从而培养学生的实践能力和创新素养。

山西省人民政府办公厅关于印发对市县级政府履行教育职责评价实施办法的通知(晋政办发[2020]106号)

各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:《对市县级政府履行教育职责的评价实施办法》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2020年12月22日(此件公开发布)对市县级政府履行教育职责的评价实施办法第一章总则第一条为推动市、县级政府切实履行统筹规划、政策引导。

吉林省卫生健康委员会关于印发《吉林省电子病历系统应用水平分级评价实施细则(试行)》和《吉林省电子病历系统应用水平分级评价专家管理规定》的通知

吉卫医发[2019]16号各市(州)卫生健康(计生)委、长白山管委会社会办,梅河口市、公主岭市卫生健康(计生)局,各相关医疗机构:为落实《国务院办公厅关于促进'互联网+医疗健康'发展的意见》(国办发[2018]26号)和国家卫生健康委《关于进一步推进以电子病历为核心的医疗机构信息化建设工作的通知》(国卫办医发[2018]20号),持续推进以电子病历为核心的医疗机构信息化建设.

重庆市民政局关于印发《重庆市社会工作专业人才分类评价实施方案》的通知

渝民发[2019]13号各区县(自治县)民政局,两江新区社会保障局、万盛经开区民政局,局直属事业单位:《重庆市社会工作专业人才分类评价实施方案》已经2019年第1次局党组会审定同意,现印发你们,请结合实际,抓好贯彻落实。

指向学习能力培养的初中英语听说整合教学评价设计与实施

学习能力的培养对学生核心素养的发展和未来的终身学习具有深远的意义。本文基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的学习能力培养目标,聚焦初中英语听说整合教学案例,从“乐学与善学”“选择与调整”“合作与探究”三个层次阐述学习能力的评价设计与实施,旨在发挥评价的积极导向作用,帮助学生有效使用学习策略、提升学习能力,最终促进核心素养的发展。

广州市分级诊疗制度实施效果评价及对策

目的 分析广州市分级诊疗实施效果并提出对策,为进一步完善分级诊疗制度提供借鉴。方法 根据2016—2022年广州市统计年鉴的数据,选取基层医疗卫生机构数、床位数、诊疗人次和入院人数等指标,使用年均增长率和占比分析医院和基层医疗卫生机构医疗资源配置情况和医疗服务情况。结果 2015—2021年广州市医院和基层医疗卫生机构数量年均增长率分别为4.07%和8.77%,床位数量年均增长率分别为4.80%和1.08%。2020、2021年受新型冠状病毒感染疫情防控措施的影响,医院和基层医疗卫生机构的诊疗人次和入院人数较2019年均有较大幅度地下降。2015—2021年医院诊疗人次占广州市总诊疗人次的比例稳居60%以上,而基层医疗卫生机构诊疗人次占比从2015年的20.73%上升至2018年的33.48%后呈平稳趋势,保持在31%~33%之间。结论 广州市实施分级诊疗以来基层医疗卫生服务能力不断提升,但与医院相比还存在较大差距。需多措并举克服现存的问题,探索一条符合广州市市情的分级诊疗之路。

城市管理地方标准实施评价——以《燃具连接用软管应用技术规程》(DB11/T 1275)为对象

本文对《燃具连接用软管应用技术规程》(DB11/T 1275)开展实施效果评价,梳理影响标准实施的主要因素,建立标准评价指标体系,从文本评价、实施行为、实施效果三方面确定9个指标。运用层次分析法确定专家权重,结合专家打分法确定每项指标的权重和分值,最后得到标准评价得分并确定评价等级。

国家标准实施效果评价实证研究——《掺混肥料(BB肥)》(GB/T 21633—2020)

标准实施效果评价是标准化工作的重要组成部分,及时发现标准在实施过程中存在的不足,有利于标准的及时修订和完善,从而提升标准的适用性和先进性。本文以《掺混肥料(BB肥)》(GB/T 21633—2020)为例,从标准实施效果评价指标体系构建、数据收集、数据分析以及评价结论形成4个阶段,开展国家标准实施效果评价的实证研究,并提出相应的对策和建议。

全周期地方标准实施效果评价方法研究——以DB32/T3303-2017为例

实施效果评价是地方标准全生命周期中的重要环节,是开展标准修订工作的重要基础。文章分析了国内外标准实施效果评价的研究现状,建立了地方标准实施效果评价指标体系,提出在标准制定、实施及效益反馈全周期内开展地方标准综合评价的方法,并以DB32/T 3303-2017为例验证了全周期地方标准实施效果评价方法的有效性。旨在运用实施效果评价的手段提高地方标准质量,为地方标准实施与修订提供针对性建议。

社会主义核心价值观融入高校思想政治工作体系的内在机理、价值阐释及评价实施

社会主义核心价值观全方位呈现了当代中国的精神面貌和卓越的传统文化,高度凝练了中国特色社会主义思想体系中的价值精髓。高校思想政治工作体系是由各类思政要素构成的育人整体,其有效构建和内涵式发展影响着思想政治教育的目的实现和价值彰显。借鉴相关研究的有益经验,结合我国高校实际,深刻把握社会主义核心价值观融入高校思想政治工作体系的内在机理和价值阐释,通过建立评价机制、制定评价指标、构建模型标准等方式探索“融入”的效果,对于加强社会主义核心价值观在高校师生中的认同、践行,优化高校思想政治工作体系,完善高校思想政治工作评价机制,拓展高校思想政治教育内涵和外延具有借鉴意义。