构建多层次的学生评价体系

在课堂教学中,传统的评价制度过于片面,特别难以全面、客观评价学生的学习。文章从课程改革的角度,提出有利于学生发展的评价的途径、标准、方法。

数据驱动下建设工程安全质量多层次评价体系的构建

随着数据采集及分析技术的发展,建设工程安全质量的监管方式及评价方法却未发生根本性的变化。本文通过深入分析上海地区建设工程安全质量监管数据特征,分别从项目、企业、区域多层次角度对监管数据进行结构化分类,采用专家咨询法识别建设工程安全质量评价指标,并基于机器学习技术构建数据驱动的建设工程安全质量多层次评价体系,以推动上海地区建设工程安全质量标准化管理的规范化及自动化水平。

沈阳3县1市现代农业评价体系构建与实践

结合国内相关研究成果,构建了县域现代农业评价体系,并运用这一评价体系对沈阳3县1市的辽中、康平、法库和新民进行了现代农业发展综合评价。研究结果表明,沈阳3县1市现代农业发展水平相对较低,均处于现代农业的发展起步阶段。研究根据各县域实际情况,提出了现代农业发展的方向和建议。

助学贷款中大学生个人信用评级体系研究——基于AHP、FUZZY评价方法

文章通过借鉴个人消费信贷和国外发达国家学生贷款中个人信用体系建立的经验的基础上,运用模糊综合评价和层次分析法等评价方法,提出了一种适合我国国情的大学生信用评价指标体系和评价方法。

农民专业合作经济组织政府扶持评价指标体系构建

在阐述农民专业合作经济组织评价指标体系设计必要性的基础上,按照系统学原理,结合统计学和数量经济学的方法,构建了组织发展指标、社员发展指标和社会发展指标3个1级指标和合作组织的资产总额、合作组织的年分配利润总额、合作组织的年总收入等13个2级指标的指标体系,采用层次分析法计算得到各指标的权重并进行了一致性检验,建立了运行效果评价模型,计算得到指标标准值和综合得分。根据综合评分结果,建议应该因地制宜,对不同发展程度和规范程度的农民专业合作经济组织进行有层次、有针对性的系统扶持。通过指标体系的构建及综合得分,最后提出政府应在扶持农民专业合作社经济组织发展过程中应建立常规的进入与退出机制,合理引导合作者的快速发展。

节能项目投资评价指标体系及方法研究

近年来,能源问题日益严重,节能项目发展迅速,对节能项目的投资评价日益受到重视。分析了节能项目的特点,并研究了节能项目评价与一般项目评价的区别,构建了节能项目评价指标体系,提出了采用多层次模糊综合评价模型对节能项目投资进行评价,并对节能项目评价时应关注的问题提出了建议。

基于熵权的边坡稳定性评价物元可拓模型及其应用

针对目前高边坡安全稳定性评估主要考虑单项监测项目及不能综合考虑几项或多项监测项目等问题,在对安全监测资料进行分类汇总,并充分考虑影响边坡稳定的各种因素后,建立了边坡稳定综合评价多层次物元体系,对评价指标进行预处理后,运用物元可拓模型评价了边坡的安全等级。实例应用结果表明,该方法科学地构建了边坡安全稳定评估体系,合理量化了评估指标,可操作性强。

高职国际贸易实务课程评价方法的改革

进行国际贸易实务课程考试方法改革，结合教学实践，可以建立分时、分层综合评价体系，科学、合理地评价学生对所学知识的掌握情况，评价学生应用知识的能力，提高学生的学习兴趣。

高职国际贸易实务课程评价方法改革的探索与实践——以义乌工商学院国际贸易系为例

文章从国际贸易实务课程考试方法改革的必要性出发,结合教学实践,对原有的单一考试方法进行改革,提出了分时、分层综合评价体系,认为只有这样才能实现全程、全面、更合理、更科学地评价学生成绩的目标。同时,在这样的理论指导下的实践也取得了较好的结果。文章最后还提出了关于高职国际贸易实务课程评价方法改革的探索与实践的体会。

工业园区土地集约利用评价方法研究——以婺源工业园区为例

本文从土地利用状况、用地效益、管理绩效三个层面14个指标建立了土地集约利用评价指标体系,并结合婺源工业园区的实际情况,为婺源工业园区土地集约利用水平的提高提出了一些建议。

科技型中小企业创新能力评价研究

企业创新能力评价是一项十分复杂而又极其重要的系统工程,评价指标的选定是构建企业创新能力评价体系的前提和基础。文章依据科技型中小企业实现创新的内外部影响因素构建企业创新能力评价指标体系和评价模型,旨在为企业认识自我和政府制定政策措施提供决策依据。

辽宁省电力有限公司品牌建设评价研究

在研究辽宁省电力有限公司品牌建设自身特点的基础上，建立相应的品牌建设实施评价指标体系，并对其品牌建设状况进行评价，发现公司在品牌标识表现以及品牌传播过程中的不足，为提升“国家电网”品牌在辽宁的知名度、美誉度提供改进依据。

探析财政支出绩效评价

优化财政支出结构、提高财政支出有效性已成为现阶段财政管理工作的重中之重。本文分析财政支出绩效评价的涵义、必要性及财政支出绩效评价与绩效预算、绩效审计及财政监督的关系,提出推进财政支出绩效评价的几点建议。

基于熵权的TOPSIS种业科技创新人才评价方法研究

结合我国种业科技创新人才信息的统计数据,构建了种业科技创新人才的多层次评价指标体系和基于熵权的TOPSIS(Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution,逼近理想解的排序方法)评价模型。该评价模型采用熵权法,避免了通过主观确定权重的人为因素影响。将该评价模型应用到种业科技创新人才综合能力评价中,可以得出同一种业领域科技创新人才的相对排名,对种业科技创新人才队伍的建设具有重要作用。

天津市鞍山道历史街区步行环境舒适性评价

本文从鞍山道历史街区步行环境舒适性的影响因素入手，运用层次分析及综合指数的方法，对各个街道的环境舒适性进行了评价，最后划分了评价等级，为今后步行环境的改善提供了依据与参考。

“互联网+多层次”视角下“信号与系统”课程案例教学模式研究

在“互联网+”和学科建设工程化的背景下,针对培养具有工程实践能力、团队合作精神和创新素质人才的目标,对“信号与系统”课程进行多层次的探索性改革,构建了“互联网+多层次”案例教学模式。文章结合超星学习通平台和案例设计,全面提升该课程的教学效果,并给出多层次评价体系。实践结果表明,该教学模式能在增加学生参与度和学习兴趣的同时,使课程目标达成度有明显提高。

大数据背景下高校自然地理学野外实习模式探索与实践

自然地理学野外实习是高校地理学专业实践教学的最重要环节。但是,现阶段高校的野外实习教学存在实习时间零散,缺乏系统性;实习形式单一,缺乏主动性;实习内容孤立,缺乏综合性;实习平台简陋,缺乏创新性;实习考核片面,缺乏科学性等问题,导致＂重知识,轻能力,重结论,轻过程＂现象的存在。基于大数据背景,本文构建了＂一平台、两协同、三层次、四兼顾＂的实习教学模式,完善了野外实习多层次综合评价指标体系,实现了学生基础知识、技能的培养与学生的共性化、个性化的协同发展。

Study and Implementation on the Grey Comprehensive Evaluation Support System of Ecocity

According to basic connotation and design principles of ecocity, a comparatively integrated index system is constructed in the paper. And at the same time using hierarchy grey comprehensive evaluation method, a hierarchy grey comprehensive evaluation model of ecocity is established, then on the basis of the model, a comprehensive evaluation support system is developed, and the theoretical guidance supplied for construction of ecocity is provided.

创新高职院校英语口语教学策略探究

各高职院校在英语口语技能大赛中取得的成绩能真实反映其英语口语教学的效果。如何运用前沿、与时俱进的教学理论和科学、有效、灵活、多变的教学方法打破固化、惯性思维对学生的影响和束缚,使沉默、低迷的高职英语口语课堂重新焕发活力,让学生在实践运用中品味语言的魅力,进而激活学生大胆用英语交流的学习内动力是值得每一位从事一线英语教学的教师认真思考和深入研究的重要课题。文章针对目前高职英语口语教学面临的窘境,提出了重置高职英语教学内容、构建符合学生认知水平可操作的口语训练项目、强化听说教学和制定多层次的动态评价体系等多措并举的具体策略,以期为高职院校的口语教学提供参考。

明确目标让课堂愉悦而有效——浅谈全纳教学在课堂中的应用

众所周知,在一个班级里,每一个孩子都是一个独立的课题,而一堂课的40分钟对每一个孩子而言都是均等的,怎样在一堂课上使所有的孩子都能有所收获,课前的目标确定就显得尤为重要。教师在设计一堂课时,要针对不同的孩子确立不同目标,给予不同的评价,才会使每一个孩子都能够接纳课堂,在课堂上愉悦地成长。