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对综合实践活动多元评价工具的探索
1
作者
张慧
《文理导航》
2019年第33期97-97,共1页
综合实践活动多元评价工具为一线老师带来了有效的教育测量方法,通过选择合理的评价内容和有效的评价工具,强化学生的实践与探究学习,能够更好地促进学生认识自我、欣赏他人,发展学生的综合能力。
关键词
综合实践活动
多元
评价
内容
评价工具分类
下载PDF
职称材料
题名
对综合实践活动多元评价工具的探索
1
作者
张慧
机构
广州市越秀区八旗二马路小学
出处
《文理导航》
2019年第33期97-97,共1页
文摘
综合实践活动多元评价工具为一线老师带来了有效的教育测量方法,通过选择合理的评价内容和有效的评价工具,强化学生的实践与探究学习,能够更好地促进学生认识自我、欣赏他人,发展学生的综合能力。
关键词
综合实践活动
多元
评价
内容
评价工具分类
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
对综合实践活动多元评价工具的探索
张慧
《文理导航》
2019
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