日语提示助词的评价性意义

本文考察日语提示助词表达的评价性意义。提示助词可提示一级评价,还可与句末形式合作产生二级评价。一级评价分为可能性评价、适合性评价,其中适合性评价又可细分为符合性评价、义务性评价。二级评价是由一级评价与句末形式合作产生,是语用学意义上的,在不同语境中会有不同的解释,大致可分为程度性评价和情绪性评价。

日语五感形容词语义扩展中的通感比喻研究

以日语五感形容词之间的通感比喻为研究对象,从认知语义学的视角进行分析,认为五感形容词语义扩展的实现依赖于五感隐喻、通感隐喻两种不同性质的比喻,通感比喻是其语义扩展中的一环。同时,通感比喻的成立,除了基于相似性的隐喻、邻近性的转喻之外,评价性意义的转化也应视为不可或缺的条件之一,以此可对通感比喻的类型进行合理划分。