学术语篇评价性that从句的评价理论介入视角研究

作为评价语篇重要的语法标记之一,从属连词that具有重要评价意义。它可以在语料库中标记出具有极大评价潜势的名词性从句;可以在作者、读者甚至参与第三方之间建立起对话。评价性that的使用能反映出语篇清晰的评价结构和具体的人际介入。该文将选取上海交通大学科技英语语料库JDEST部分内容组建小型语料库作为研究对象,利用评价理论的介入框架,将评价性that小句进行功能分类,并讨论分类标准和评价性that小句介入特点,同时为学术语篇写作的学习提出建议。