基于主成分分析法的城轨运营安全评价指标体系研究

研究城轨运营事故的分布特征和致因机理,对保障运营安全、制定安全管控措施具有重要意义。本文针对1970—2022年国内外425例城轨运营事故,对比分析运营事故的发生原因及时间分布特征。基于致因机理并结合主成分分析法,构建城轨运营安全评价体系,提出基于博弈论的组合权重评价方法,并以1990—2022年我国274例运营事故数据为例,结合专家打分情况,从宏观角度分析我国城轨运营安全状况。研究结果表明:引发运营事故的原因包括人员因素、设备因素和环境因素,其中国内和国外由设备原因导致的运营事故占比最高,分别为65%、56%,1月、3月、7月、8月和12月为事故频发月份,与客流高峰月份相同;组合赋权法既考虑客观统计数据中的信息量,又结合主观专家的经验积累,其评价结果与统计结果相差较小,证明评价方法的可行性。

基于主成分分析与偏最小二乘法建立芒果成熟度判定指标体系

为建立“台农1号”芒果成熟度判定指标体系,并确定代表性成熟度判定指标,以不同采收期、不同产地的“台农1号”芒果为研究对象,分析果实后熟生理指标果肉和果皮色泽、质构(硬度、胶着性、弹性、咀嚼性)、可溶性固形物、可滴定酸的变化,基于主成分分析与偏最小二乘法方法进行果实后熟生理指标系统研究。结果表明:在以商户初始采收成熟度相同的条件下,各批次“台农1号”芒果果实后熟生理指标间存在差异。应用偏最小二乘法方法与主成分分析方法确定了果肉b*、可滴定酸、硬度作为评判果实成熟度的一、二、三级最终指标,通过三个指标的成熟度判定准确率验证一级指标为94.34%,二级指标为87.21%,三级指标为68.09%。综上所述,基于主成分分析与偏最小二乘法建立芒果成熟度判定指标体系是可行的,该研究为各地区“台农1号”芒果适时采收及销售提供理论指导和实用价值。

基于主成分分析法的旅游业经济绩效评价指标体系实证研究--以山西省为例

从产业角度出发,定量研究了山西省旅游业的经济影响力和绩效,建立了旅游业影响力及绩效评价指标体系,并以山西省11个城市为研究单元,运用主成分分析法,对山西省各城市的旅游业经济绩效进行综合评价。结论如下:太原的旅游经济综合实力强,且旅游业经济规模明显强于省内其他城市,但其在旅游业经营水平、旅游业基础动力等方面相对落后于其他城市;大同、晋中在旅游经济规模、旅游业经营水平和旅游业经济贡献度方面相对高于其他城市;朔州的综合实力最低,忻州、运城、临汾和长治等城市都不同程度存在旅游业经济发展不均衡的特点。

基于主成分分析法的区域创业环境评价指标体系研究

在综合国内外关于区域创业环境评价指标方面研究成果的基础上,按照科学性、客观性、可比性、有效性和可操作性的基本原则,初步构建了区域创业环境评价指标体系。然后,运用主成分分析法对指标体系进行筛选优化,从而建立了一个更加合理的优化的区域创业环境评价指标体系。

基于层次分析法的高职院校学报质量评价指标体系构建研究

高职院校学报是学校教学、科研和文化传承的重要平台,其质量评价研究日益受到关注。层次分析法是一种将与决策有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,并在此基础上进行定性和定量分析的决策方法。基于此,通过建立层次结构模型、构造判断矩阵、计算权重向量和综合得分等步骤,构建高职院校学报质量评价指标体系,对学报质量进行定性和定量相结合的综合评价,为提升高职院校学报质量和教学科研水平提供参考。

用主成分分析法优化高速公路顾客评价指标体系

在高速公路营运服务中,要对服务质量作出客观、公正、公平的评价,必须从顾客评价、企业评价和专家评价三方面进行。其中顾客评价是一个最主要的方面,而选择主成分分析法可以筛选、合并评价指标,提高指标质量,保证评价的有效性,达到优化高速公路营运服务质量顾客评价指标体系的目的。

主成分分析法优化高职教师教学质量评价指标体系的研究

要对教师教学质量作出客观、公正、公平的评价,必须从学生评价、同行评价和专家评价三方面进行。其中,学生评价是最主要的方面。通过采用主成分分析法,可以筛选、合并各评价指标,提高评价指标质量,达到优化高职教师教学质量评价指标体系的目的。

基于主成分分析-熵值法的绿色发展视角下城市物流绩效指标体系构建与评价研究

针对目前物流业高成本、低效率、对资源环境的巨大影响等问题,从绿色发展的视角出发构建包含物流需求、物流投入、物流产出、环境与资源4个方面、19个二级指标的城市物流绩效评价指标体系,通过主成分分析法筛选因子载荷大的指标,保留第一主成分的|bij|>0.9的指标和第二、三等主成分的|bij|最大的指标,删除其他的指标,从19个评价指标中筛选出11个指标。而后通过熵值法确定筛选后11个评价指标的权重,通过计算:(1)各指标熵值都在0.6以上,说明所选取的指标较好,能代表城市物流绩效的大部分信息;(2)4个一级指标的权重分别为0.1864、0.4757、0.2207、0.1172。最后,选取样本数据,利用权重计算中部6省物流需求、物流投入、物流产出、环境与资源4个方面的得分以及各省的综合得分,综合得分排名为:河南省>湖北省>湖南省>安徽省>山西省>江西省。研究认为:(1)实证评价验证了基于主成分分析-熵值法构建评价指标体系的合理性;(2)评价指标体系的构建为建立和完善绿色发展视角下物流业绩效量化评价提供了标准参考。

基于层次分析法的高校内部控制评价指标体系研究——以M大学为例

本文以层次分析法为基础,在借鉴企业内部控制评价方法、开展问卷调查、综合专家意见的同时,通过确定指标体系、计算指标权重和制定风险认定标准等一系列流程,构建了一套适用于高校的内部控制评价指标体系。与此同时,笔者还选取了M大学作为实证分析案例,检验了上述内部控制评价指标体系的有效性,旨在推动高校内部控制管理进一步发展。

基于德尔菲法与层次分析法的高中生物理科学思维评价指标体系构建

科学思维作为新课标的核心素养之一,是学生在高中阶段的物理学习中需要培养的一项重要的物理能力.针对高中生物理科学思维的评估问题,构建了基于德尔菲法与层次分析法的三级评价指标体系.一线教师与科研人员可以根据该评价指标体系编写相应测试卷对学生科学思维能力进行评估,对教育教学工作进行调整与改进.

公立医院护理绩效评价指标体系构建研究——基于层次分析法

[目的]分析目前公立医院护理绩效考核存在的问题,优化护理绩效管理模式,构建符合公立医院需求的护理绩效评价指标体系。[方法]基于层次分析法,结合文献检索、质性访谈等科学方法,完成公立医院护理绩效评价指标体系的构建。[结果]最终构成由4个一级指标(临床护理、患者满意度、学习与发展、财务)、9个二级指标和40个三级指标组成的护理绩效评价指标体系。[结论]公立医院护理绩效评价指标体系既需要结合国家对于公立医院绩效考核的共性要求,同时也需要结合医院自身的个性特点。为了保证绩效考核评价结果的公平性和客观性,在实施考核评价的过程中也需要借助信息化评价指标系统。在实践中,考核体系需进行动态调整并增强考核结果与护理薪酬的相关性,提高护理人员的积极性及发挥护理薪酬的奖惩性。

基于主成分分析法的ERP系统实施绩效评价指标体系研究

目前,关于ERP系统实施绩效评价指标体系的研究方法,较有名的评价方法当属ABCD法和平衡计分法,但是这两种方法并未对指标的评价顺序进行研究,这势必会增加评价的工作量,本文提出了用主成分分析法确定绩效评价指标的顺序,再据此进行评价的方法,旨在加快评估的速度和质量,为ERP系统的改进找到主要症结。

基于主成分分析法的高校竞争力识别评价指标体系的构建

在高校竞争力评价中,竞争力识别是其非常关键的过程,文章结合构建的高校竞争力评价指标体系,充分融合主成分分析法的优点,结合数据的可得性,经过特征提取、相关性分析和鉴别力定量分析过程,得出高校竞争力识别的评价指标体系.

基于PCA-DEMATEL方法的运输机场机坪安全评价指标体系分析

为提高运输机场机坪运行的安全性,通过分析机坪运行环境,参考民航相关规章,建立运输机场机坪安全评价指标体系。为保证指标体系的有效性,通过相关性分析删除关联指标、主成分分析保留对评价结果有重要影响的指标。再运用DEMATEL方法找出影响机坪安全的关键指标。相关性与主成分两种方法相结合定量筛选指标,从而构建了囊括32个指标涉及人、机、环、管4个准则层的运输机场机坪安全评价指标体系。DEMATEL分析出了指标体系中影响机坪安全的关键指标,以便为运输机场机坪安全评价管理提供参考依据。

基层医疗卫生机构服务能力评价指标体系构建与应用——基于主成分分析法

目的:构建基层医疗卫生机构服务能力评价指标体系,为促进基层医疗卫生机构发展提供参考。方法:采用文献分析、专家咨询和主成分分析法,构建评价指标体系;采用描述性统计、聚类分析,评价54家基层医疗卫生机构服务能力。结果:采用主成分分析法辅助构建评价指标体系具有一定先进性,评价指标体系信效度良好;不同类型、不同地区的基层医疗卫生机构服务能力在综合得分和部分子维度上存在异质性,可聚类为5种典型模式。结论:深入研究服务能力的影响因素和相互关系,改进评价指标体系;优化资源投入结构,树立投入产出意识;重视基本医疗和公共卫生的均衡发展;针对不同发展模式的基层医疗卫生机构制定适宜的发展策略。

基于层次分析法的学生组织满意度评价指标体系构建及实证研究

运用层次分析法进行模糊量化分析,设计学生组织满意度评价指标体系模型,运用专家评分法对不同层次的各项指标进行重要性判断,并对指标权重进行科学赋权。利用构建好的评价指标体系对上海市某高校两家三级附属医院的学生党支部、学生团支部和研究生会的学生进行满意度测评。研究表明,该评价指标体系真实有效,可以针对性地持续改善与加强影响满意度的薄弱环节,指导学生组织优化建设。

职业院校教师教材素养评价指标体系构建——基于德尔菲法和层次分析法的研究

职业教育教师教材素养是教师专业素养重要构成部分,教师教材素养对于教师个人专业发展、学生综合全面发展、教育教学水平提升等都具有重要作用。基于德尔菲法构建了包含6个一级指标、14个二级指标、37个三级指标的职业院校教师教材素养评价指标体系,并运用层次分析法获得了各指标体系的权重。基于评价指标体系提出如下思考:修炼教材意识,提升教师教材观念;加强知识学习,培养教材创新与改进能力;优化教研环境,提升教材运用能力和专业发展;优化教学反馈,提升教师教材评估能力;深化教材研究,提升教师教材研究能力。

应用主成分分析方法对区域规划指标体系进行降维及评价

结合主成分分析方法的原理,运用SPSS统计软件,采用2006年成都市所辖9个区规模以上工业企业的主要经济指标数据,将12个指标降阶为3个指标,并根据主成分得分对各个区进行了综合评价分析,通过实例论证了主成分分析方法在区域规划指标体系的应用具有可行性和可操作性。

基于德尔菲法和层次分析法的数字减影血管造影设备评价指标体系构建

目的:构建医院医用数字减影血管造影(DSA)设备评价指标体系,为医院设备采购、维护和保养提供支持与参考。方法:采用线上线下问卷调查、专家访谈和专家咨询等复合方式,通过德尔菲法建立DSA设备评价指标体系,运用层次分析法(AHP)确定设备评价指标体系的各项指标权重。结果:构建的评价指标体系包括系统与技术性能、软件与安全、机器质量、售后服务和供应商资质5个一级指标和26项二级指标,5个一级指标的权重分别为0.2954、0.2359、0.2037、0.2072和0.0557;二级指标组合权重值由大到小排名前3的分别为准确性与稳定性(0.1180)、开机率与故障率(0.1058)和设备修复时间(0.0804)。采用评价指标体系进行售后服务选择后,售后服务响应时间由应用前的平均48.6 h缩短到12.09 h,响应时间缩短75.12%,临床科室对设备厂商的服务满意度由应用前的74.98%提升到97.37%。结论:基于德尔菲法和AHP构建的DSA设备评价指标体系将主观性强的评价指标转变为客观性并进行量化,能够规范医院临床科室对DSA设备招标评估的措施制定,为医院设备采购、维护和保养提供科学理论支持。

基于层次分析法的疾控机构人才发展指数评价指标体系的构建

疾控机构人才队伍是处理突发公共卫生事件的专业力量,是公共卫生健康服务体系的关键所在。本文旨在针对疾控机构的人才发展建立起一套统一规范的评价标准,通过结合人才发展相关政策、文献以及疾控机构人才发展特点,运用专家咨询法、层次分析法构建了涵盖人才规模、人才结构、人才流动、人才创新和人才环境五个维度的疾控机构人才发展指数评价指标体系。构建的指标体系可为疾病预防控制机构人才发展和人才队伍建设的优化提供科学依据和参考方向。