向史而新·寻脉而行——既有建筑改造教学改革

针对传统课程教学中存在的问题,以《旧厂房改造——大学生活动中心设计》为例阐述河北工程大学建筑学三年级课程教学改革思路,其植入"向史而新·寻脉而行"设计理念;增加自主策划任务书环节;强调空间叙事性表达;注重既有与新增关系梳理;丰富评价方式。多年教学实践发现:课改激发了学生建筑设计学习的兴趣:增强其设计的人本意识;提高其设计的逻辑思维能力。