综合运用多种评价 提升学生写作能力

在《深化新时代教育评价改革总体方案》和《义务教育语文课程标准(2022年版)》的指引下,教师应依托学生综合素质评价体系,调整终结性评价所占比重。在写作教学中,教师应重视过程性评价、吸纳多元主体评价、加入增值评价、进行展示性评价,综合运用并将多种评价整合成一个适宜的评价体系,提升学生的写作能力。