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谈学生物理核心素养的培养方法
1
作者
陈永梅
《甘肃教育》
2022年第5期72-74,89,共4页
以发展学生核心素养为目标的课程改革方向确立后,如何结合学科特点,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中,就成为各学校和教师着力研究和突破的新问题。文章分析了高中物理学科核心素养的内涵,提出采用学导练为主的高效课堂教学...
以发展学生核心素养为目标的课程改革方向确立后,如何结合学科特点,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中,就成为各学校和教师着力研究和突破的新问题。文章分析了高中物理学科核心素养的内涵,提出采用学导练为主的高效课堂教学模式、开展小组合作学习调动学生积极性、采用多元化思路不断优化评价机制,是助力提升学生核心素养目标实现的有效方法和必要手段。
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关键词
高中物理
核心素养
学导练
小组合作学习
评价机制与方法
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职称材料
题名
谈学生物理核心素养的培养方法
1
作者
陈永梅
机构
靖远县第二中学
出处
《甘肃教育》
2022年第5期72-74,89,共4页
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“高中物理核心素养评价与学业质量检测有效性研究”的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHBZ051。
文摘
以发展学生核心素养为目标的课程改革方向确立后,如何结合学科特点,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中,就成为各学校和教师着力研究和突破的新问题。文章分析了高中物理学科核心素养的内涵,提出采用学导练为主的高效课堂教学模式、开展小组合作学习调动学生积极性、采用多元化思路不断优化评价机制,是助力提升学生核心素养目标实现的有效方法和必要手段。
关键词
高中物理
核心素养
学导练
小组合作学习
评价机制与方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈学生物理核心素养的培养方法
陈永梅
《甘肃教育》
2022
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