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高中美术之色彩教学反思
被引量:
1
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作者
程晓彩
《艺术评鉴》
2019年第9期147-148,共2页
色彩是高中美术学科中的重要学科之一。注重色彩教学,首先要注重传统色彩对课堂教学的渗透;其次注重德育教育在色彩教学中的渗透;注重教师良好的艺术品位和艺术传承力的提升;注重课堂教学手段多样化;课堂中教师与学生的角色互换;注重色...
色彩是高中美术学科中的重要学科之一。注重色彩教学,首先要注重传统色彩对课堂教学的渗透;其次注重德育教育在色彩教学中的渗透;注重教师良好的艺术品位和艺术传承力的提升;注重课堂教学手段多样化;课堂中教师与学生的角色互换;注重色彩学科学习习惯的培养;以及学生作业评价的完善并制定良性循环计划。
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关键词
高中美术
色彩教学
艺术传承力
德育
思维能力
学习习惯
评价的激励作用
良性循环
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职称材料
题名
高中美术之色彩教学反思
被引量:
1
1
作者
程晓彩
机构
山西省高平市中等专业学校
出处
《艺术评鉴》
2019年第9期147-148,共2页
文摘
色彩是高中美术学科中的重要学科之一。注重色彩教学,首先要注重传统色彩对课堂教学的渗透;其次注重德育教育在色彩教学中的渗透;注重教师良好的艺术品位和艺术传承力的提升;注重课堂教学手段多样化;课堂中教师与学生的角色互换;注重色彩学科学习习惯的培养;以及学生作业评价的完善并制定良性循环计划。
关键词
高中美术
色彩教学
艺术传承力
德育
思维能力
学习习惯
评价的激励作用
良性循环
分类号
J20-05 [艺术—美术]
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作者
出处
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高中美术之色彩教学反思
程晓彩
《艺术评鉴》
2019
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