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题名续编对话,折射孩子的“发现”智慧
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作者
沈勤英
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机构
苏州市吴江区鲈乡实验小学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第7期95-95,共1页
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文摘
英语学习中对话是很重要的一部分,英语的每个单元中会根据主题的变化而出示不同内容的对话,但由于篇幅的缘故,对话内容有一定的局限性。为了满足孩子们对学习的需要,发挥他们善于"发现"的素养,基于教材对话内容,我创设了更广、更深的问题,让孩子们发挥想象,续编对话,并鼓励孩子进行及时评价。
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关键词
对话切入点
内容着重点
评价着眼点
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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