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论初中地理小组合作学习法的形式及评价
1
作者
谢辉文
《珠江教育论坛》
2013年第3期18-20,共3页
本文探讨了小组合作学习的概念,以地理教学实践为例说明小组合作学习的四种形式(讨论式、互助式、竞赛式、辩论式)在教学过程中的应用;小组合作学习法的有效的评价及举例说明小组合作学习的评价细则与标准。
关键词
小组合作学习
教学形式
教学
评价
评价细则与标准
原文传递
题名
论初中地理小组合作学习法的形式及评价
1
作者
谢辉文
机构
永安镇初级中学
出处
《珠江教育论坛》
2013年第3期18-20,共3页
文摘
本文探讨了小组合作学习的概念,以地理教学实践为例说明小组合作学习的四种形式(讨论式、互助式、竞赛式、辩论式)在教学过程中的应用;小组合作学习法的有效的评价及举例说明小组合作学习的评价细则与标准。
关键词
小组合作学习
教学形式
教学
评价
评价细则与标准
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
论初中地理小组合作学习法的形式及评价
谢辉文
《珠江教育论坛》
2013
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