期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
化学探究性学习评价的初步探索
被引量:
3
1
作者
吴冰
王伟群
《化学教育》
CAS
北大核心
2013年第2期14-17,共4页
结合实践探研了实施探究学习评价应根据其不同阶段的不同特点,灵活选择与运用恰当的评价方法,突出探究过程,关注学生成长,并将评价的侧重点放在学生探究能力的提高诸问题上。
关键词
评价
内容
化学探究学习
评价
目标
档案袋
评价
法
评价细目表
下载PDF
职称材料
题名
化学探究性学习评价的初步探索
被引量:
3
1
作者
吴冰
王伟群
机构
江苏苏州市第六中学
苏州大学材料与化学化工学部
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2013年第2期14-17,共4页
文摘
结合实践探研了实施探究学习评价应根据其不同阶段的不同特点,灵活选择与运用恰当的评价方法,突出探究过程,关注学生成长,并将评价的侧重点放在学生探究能力的提高诸问题上。
关键词
评价
内容
化学探究学习
评价
目标
档案袋
评价
法
评价细目表
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化学探究性学习评价的初步探索
吴冰
王伟群
《化学教育》
CAS
北大核心
2013
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部