期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
课堂中如何灵活运用评价方式
1
作者
晏玉柱
《学周刊》
2018年第19期69-70,共2页
课堂评价是课堂教学环节的一部分,对于整个教学效果的反馈、评价和激励有着重要的作用。在数学教学中,教师要适时、正确地运用评价方法,评价方式多样化、具有艺术性,评价方式要因人而异,还要注意"度"的把握,促进学生主体的全...
课堂评价是课堂教学环节的一部分,对于整个教学效果的反馈、评价和激励有着重要的作用。在数学教学中,教师要适时、正确地运用评价方法,评价方式多样化、具有艺术性,评价方式要因人而异,还要注意"度"的把握,促进学生主体的全面发展,提高学生的数学学习能力,全面提高课堂教学效益。
展开更多
关键词
数学教学
评价艺术性
以评促学
下载PDF
职称材料
题名
课堂中如何灵活运用评价方式
1
作者
晏玉柱
机构
甘肃省张掖市甘州区甘州中学
出处
《学周刊》
2018年第19期69-70,共2页
文摘
课堂评价是课堂教学环节的一部分,对于整个教学效果的反馈、评价和激励有着重要的作用。在数学教学中,教师要适时、正确地运用评价方法,评价方式多样化、具有艺术性,评价方式要因人而异,还要注意"度"的把握,促进学生主体的全面发展,提高学生的数学学习能力,全面提高课堂教学效益。
关键词
数学教学
评价艺术性
以评促学
分类号
G69 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂中如何灵活运用评价方式
晏玉柱
《学周刊》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部