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浅析幼儿园公开课中存在的问题及对策
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作者 乔金玲 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年第1期190-191,共2页
本文通过对幼儿园公开课中存在的问题理性分析,追本溯源,总结根本原因是幼教工作者们评价观及教育观出了问题。在此基础上,探讨创新、切实可行的具体解决措施,力求发挥幼儿园教育评价的积极作用,真正促进幼儿教师专业化成长,造福幼儿。
关键词 幼儿园公开课 评价观及教育观 幼儿教师专业化
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