从教育评价角度论图书馆员的专业化发展

从教育评价的角度探讨图书馆员的专业化发展趋势,并提出几点看法。

幼儿绘画作品的评价角度和注意事项

在幼儿的绘画教学中,评价既是对本次活动的总结,又是对下次活动的指导。教师对幼儿绘画作品评价,不仅可以引起幼儿对绘画的兴趣,而且还能激发幼儿的创作欲望。那么,从哪些方面评价幼儿的美术作品呢？一、评价幼儿绘画作品的角度1.幼儿是否有想画画的热情。每一位幼儿对画画都有着强烈的兴趣,在绘画过程中他们可以畅快地发挥想象力,画其所知,画其所想,画其所爱。至于成品是否漂亮,对他们来说往往并不重要。只要幼儿乐意投入到绘画活动中用心进行创作,

环境评价角度下环保工程发展态势探析

在环境工程发展过程中环境评估人员具有能力针对环境质量变化进行有价值的描述和判断,并根据环境质量变化态势以及与人类社会活动的关联进行预测,并针对发展环境工程合理方法做出抉择并给出决策服务必要性。基于此,发展环境保护工程项目时必须紧紧抓住思路清晰、客观公允、与时代同步的三大关键问题,在发展环境保护工程项目中培养环保评估意识,进一步革新发展环境保护工程项目中的环保评估方式,在环保评估基础上进一步健全环境保护工程项目发展管理体系,进而通过环保评估推动发展环境保护工程项目的稳健发展。本文对环境评价角度下环保工程发展的态势进行分析,并给出相应的建议,提供参考依据。

多角度评价高校科研团队创新能力绩效

高校科研团队是我国科学技术研究的重要力量.也是确保国家科技创新战略精准实施的中坚力量。目前,高校的创新能力水平不一,对于团队创新绩效考核没有形成统一标准,往往根据学科带头人的水平、科研骨干人数、获得科研项目的数量和等级作为考核的主要依据,缺乏依据创新团队的特点、环境进行精准提升。为此,亟需探索基于绩效考核的多角度评价高校科研团队创新能力的策略,以激发科研人员的积极性和创造性,提高科研团队组织和管理效率。

多角度认识和评价《苔丝》中的亚雷·德伯

长期以来，我国的评论者受我国国情和历史局限性的影响，对《苔丝》中亚雷·德伯这个人物的认识和评价存在片面性和简单定性的问题。尽管近年来人们对书中人物的认识渐趋客观，但与真实全面的评价还有不小距离。本文从小说的文本出发，通过考察亚雷·德伯的出身情况和他的言行，发现他称不上是所谓的“资产阶级代表人物”，也不是“恶魔”或“邪恶之人”所能概括得了的。亚雷虽然不是完人：他有严重的缺点——愚昧无知；他有不良习惯——放荡纵欲，但他具有鲜明的个性：他敢于挑战困难，认识自己的本性；他有良心，在玷污苔丝之后，自己背负了沉重的道德包袱，但他勇于承认错误和承担责任；他对于心爱的人慷慨大度，关心体贴。不幸的是亚雷爱错了对象，他执着的爱并未赢得真爱，他是一位值得同情的悲剧人物。

基于环境评价的角度探讨环保工程发展态势

目前阶段,基于可持续发展这一经济社会进步的大前提:我国在重大工程中对生态环境的保护力度正在逐渐提升,本文从环境评价角度分析环保工程的发展状态,对环保工程发展在环境保护中所具备的重要性以及发展过程中存在的一些问题进行研究分析,并提出有效的措施加以解决。

优选阅读教学评价角度

阅读教学评价对于提升教学效果具有非常重要的意义,也是指导教师提升阅读教学效果的重要途径,具体应当从以下几个方面做好评价。第一,对学生朗读能力的评价。朗读是阅读活动的开始,是学生感知学习内容的开始,也是默读的基础。朗读更是将书面语言有声化过程,通过朗读,能让学生以声解义,体会文章的语言美、音乐美,从而感知阅读内容。而要评价学生的朗读能力首先要对学生正确发音、吐字清晰。

从肥胖表型角度评价《黄帝内经》肥胖分型的临床价值

世界卫生组织（WHO）将肥胖定义为由于脂肪组织的脂质异常或过度积累而损害健康的病理状态.

实施多角度评价方式,促进学生全面发展

对学生的评价,应以促进学生发展为目标,教师要对学生的心理和知识水平进行观察,才能制定切实可行的方案,使评价功能更加全面、准确、科学,真正促进学生的全面发展,让每一个学生从评价中获益,实现自身素质的提高,享受进步、成功的快乐。

国外数字图书馆评价研究综述

在数字图书馆蓬勃发展的今天 ,数字图书馆建设的标准化、规范化问题日益提上日程。在这种情况下 ,本文总结和介绍了国外数字图书馆评价的发展背景、所做尝试以及需要继续探讨的问题 ,希望对我国数字图书馆的建设与研究有所启发。

海外勘探开发项目后评价经济效益分析要点

海外石油勘探开发项目主要涉及四种合同模式,分别是矿税制合同、产品分成合同、服务合同和回购合同。项目的合同模式不同,后评价的经济效益评价方法差异很大。为确保后评价中效益评价结果的准确性和可比性,首先,应根据不同的合同模式对于承包商如何获得利润的规定,选择适当的评价方法并编制收入分配或产品分成流程示意图;其次,要从不同的角度分别进行评价,主要包括项目的角度、资源国的角度、承包商的角度和中国企业(中方)的角度,逐步深化对评价结果的认识。最后,作者针对海外勘探开发业务的管理体制与项目后评价的关系进行了探讨。

南昌地区农村饮用地下水铁锰污染调查及水质评价

文章对南昌地区农村饮用地下水30个样点地下水中的铁、锰和总硬度进行了取样检测;从实际环境影响评价角度出发,选择了单因子指数法、内梅罗指数法和我国《地下水质量标准》GB/T14848-1993中推荐使用的方法对水质进行现状评价,并对3种评价方法进行比较。分析表明,尽管三种评价方法的评价结果存在一定的差异,但均显示调查区域地下水污染已十分严重,有超过40%的样点不宜作为地下水饮用水源;个别地区地下水铁、锰严重超标;地下水的主要污染因子是锰。

高校经管类仿真实践教学评价体系研究

突破传统的实践教学理念,将仿真教学平台运用于经管类实践教学活动,是近年来国内高校经管类专业普遍采用的一种新型实践教学方式。仿真实践教学平台的建设应用,教学效果的评价认定及其持续监测评估还处于起步阶段,因此,探讨经管类仿真实践教学内涵,构建高校经管类仿真实践教学的评价指标体系,解析指标评价角度与渠道,可以为实践教学评价理论的应用提供参考。

信息系统经济效益评价及其可操作性分析

1 前言 信息系统是以信息传递和交流为目的而建立起来的、由两个或两个以上相互依赖并具有信息功能的要素组成的有机集合体。其主要功能是进行信息的收集、贮存、加工、传递和使用。不论是结构规模较大、系统功能较完善的大型信息系统,还是规模较小、功能单一的小型信息系统;不论是传统的以纸本为基础的信息系统,还是颇具前途的电子信息系统;不论是国家资助公益性的信息系统,还是自负盈亏盈利性的信息系统,它们的建立、运行及维护都需要昂贵的经费支持,需投入大量的人力、物力、财力和时间。因此,对其进行综合评价也势在必行。其中,经济效益评价既是评价的重点,

医院行政部门绩效评价体系的探索与实践

医院行政部门的工作分散且种类繁多,其员工绩效评价与临床医技部门相比,在评价体系的客观性和量化指标上均存在较大不足[1].在医院建立以绩效为导向的管理背景下,针对行政部门员工的绩效评价成为其管理体系的短板[2],探索-套适合行政部门的绩效评价体系迫在眉睫.

形成性评价在建筑设计类课程中的应用研究

结合高校教学改革实践,以建筑设计类课程为研究对象,引入科学的形成性评价机制。依据行业的需要、课程的特色,强调建筑设计过程的全覆盖、课程学习过程的全覆盖,采用多角度评价手段,提出建筑设计类课程形成性评价四大指标:学习态度、项目调研、汇报与评图、设计成果,用以全面、客观评价学生课程学习效果。该评价指标体系体现“以学生为中心”教育教学理念,站在学生“学”的角度,评价“教”的质量,突出学生“主体”地位,提高“学”的效果;并通过这种过程实时反馈机制,帮助学生在每一个阶段都能及时了解目标、分析现状,找出实现目标的方法和途径;促进学生学习的兴趣与主动性,提高学习效果,进而提升课程的教学质量。

小学美术评价要“多”而“美”——以《青铜艺术》教学为例

教师对学生及其作品的关注、认识,会在很大程度上影响学生的发展。小学美术评价要“多”而“美”:评价角度要多维,肯定学生眼中的美;评价方法要多样,发展学生对美的认识;评价主体要多元,让学生看到更多的美。

实施四化科学评价强化学生成就动机

评价具有检测和激励等功能,适时适度的学习评价即科学评价有利于调动学生的学习积极性,促进学生的学习.

以评价促发展——表演游戏中的园长游戏领导力

当前,某些幼儿园的表演游戏仅仅是流于形式,甚至已经不再开展,这些现状的背后隐含着园长游戏领导力的缺失。评价是表演游戏中园长游戏领导力发挥的重要方式之一。笔者从评价角度,围绕园长游戏领导力的意义生长、园长游戏领导力的重要内涵,以及园长游戏领导力的有效发挥三个方面与大家分享以评价促发展的经验。

多策并举,优化高中历史教学评价

随着课程改革的深入发展,以教学评价为导向促进学生的自主发展已成为加快构建高质量教育体系的重要方面,完善的教学评价体系,不仅能够有效提高教师的教学能力,全面反映学生的综合素质情况,而且有助于实现与教学方法的有效衔接,达到高效课堂的评判标准。而高中阶段作为学生价值观形成的关键时期,在高中历史教学中注重评价方法的多元化,对进一步深入发展学生的历史素养有着显著的积极意义。