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论述小学数学师生关系的和谐构建
1
作者
刘银萍
《中华辞赋》
2019年第3期226-226,共1页
随着小学数学教育教学改革的持续推进,师生关系构建在小学数学发展中的重要性越加凸显。适应时代性发展需要,探寻小学数学师生关系和谐发展途径,是推动小学数学教学质量综合提升的重要组成部分,也是创新教育不可或缺的一部分。故此,本...
随着小学数学教育教学改革的持续推进,师生关系构建在小学数学发展中的重要性越加凸显。适应时代性发展需要,探寻小学数学师生关系和谐发展途径,是推动小学数学教学质量综合提升的重要组成部分,也是创新教育不可或缺的一部分。故此,本文分析小学数学和谐师生关系的重要性,并在小学数学教学过程中,提出和谐共生的师生关系构建的路径选择。
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关键词
小学数学
和谐关系
评价赏识化
兴趣驱动
原文传递
题名
论述小学数学师生关系的和谐构建
1
作者
刘银萍
机构
河北省唐山市滦南县第四实验小学
出处
《中华辞赋》
2019年第3期226-226,共1页
文摘
随着小学数学教育教学改革的持续推进,师生关系构建在小学数学发展中的重要性越加凸显。适应时代性发展需要,探寻小学数学师生关系和谐发展途径,是推动小学数学教学质量综合提升的重要组成部分,也是创新教育不可或缺的一部分。故此,本文分析小学数学和谐师生关系的重要性,并在小学数学教学过程中,提出和谐共生的师生关系构建的路径选择。
关键词
小学数学
和谐关系
评价赏识化
兴趣驱动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
论述小学数学师生关系的和谐构建
刘银萍
《中华辞赋》
2019
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