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学校年度考评和选优中存在的问题与对策——基于对Z市的调研
1
作者
刘成刚
《教书育人(校长参考)》
2018年第9期6-8,共3页
对教师的年度考核、教学评价和评先推优,直接关系到教师的绩效和职称晋升等切身利益,也直接影响着教师投身教育的热情和动力,最终影响的是学校的教育教学质量。调查发现,目前这方面存在的问题是:年度考核中存在不合理的加分项目;评先推...
对教师的年度考核、教学评价和评先推优,直接关系到教师的绩效和职称晋升等切身利益,也直接影响着教师投身教育的热情和动力,最终影响的是学校的教育教学质量。调查发现,目前这方面存在的问题是:年度考核中存在不合理的加分项目;评先推优存在不公开、把关不严的事实;对教师教学评价存在不客观、不科学的现象。消除上述现象,需有自上而下的政策约束、广泛的参与渠道和健全的民主监督机制。
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关键词
考核评价
评优推先
主要问题
政策约束
参与渠道
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题名
学校年度考评和选优中存在的问题与对策——基于对Z市的调研
1
作者
刘成刚
机构
青海海东市平安区第一高级中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第9期6-8,共3页
基金
青海省教育科学"十三五"规划项目"基于理科学业质量
提升的研究"(项目编号:16QJG10)的研究成果之一
文摘
对教师的年度考核、教学评价和评先推优,直接关系到教师的绩效和职称晋升等切身利益,也直接影响着教师投身教育的热情和动力,最终影响的是学校的教育教学质量。调查发现,目前这方面存在的问题是:年度考核中存在不合理的加分项目;评先推优存在不公开、把关不严的事实;对教师教学评价存在不客观、不科学的现象。消除上述现象,需有自上而下的政策约束、广泛的参与渠道和健全的民主监督机制。
关键词
考核评价
评优推先
主要问题
政策约束
参与渠道
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
学校年度考评和选优中存在的问题与对策——基于对Z市的调研
刘成刚
《教书育人(校长参考)》
2018
0
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