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提高中小学心理健康教育实效的思考 被引量:6
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作者 陈子立 《南方论刊》 2010年第2期102-103,101,共3页
由于某些主客观因素的影响,目前心理健康教育在贯彻执行中还存在着很多不足,青少年整体的心理健康水平还不是很高。要提高青少年整体的心理健康水平,必须提高中小学心理健康教育的实效。建立有利于心理健康教育的评估导向体系并认真贯... 由于某些主客观因素的影响,目前心理健康教育在贯彻执行中还存在着很多不足,青少年整体的心理健康水平还不是很高。要提高青少年整体的心理健康水平,必须提高中小学心理健康教育的实效。建立有利于心理健康教育的评估导向体系并认真贯彻执行,防止心理健康教育流于形式;加强教师心理健康教育培训工作;关注教师的心理健康;指导家长学习心理健康教育知识。 展开更多
关键词 中小学心理健康教育 评估导向体系
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