广东省高校图书馆评估总结

一广东省高教局根据国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》)和有关开展评估工作的文件规定,于1990年对本省普通高校进行一次全面图书馆工作的评估。这次评估经过一年多准备,又经一年的自评、检测,做了大量工作,取得了显著成效,达到了预期目标。通过评估,使省高教局、省高校图工委对全省各馆的现状有了较全面、深入的了解,为加强宏观管理和指导提供了依据;通过评估,使各高校领导既了解本校图书情报工作的成绩和差距。

安徽省普通高校教材工作评估总结

根据国家教委原教材和图书情报管理办公室《关于印发【高等学校教材工作评估办法(试行草案)】的通知》要求,安徽省教委和高校教材协会在全省普通高校进行了教材工作评估试点。按照国家教委对评估工作的统一要求,成立了由省教委副主任鹿世金同志为组长。

石化管理干部学院要办成高水平、高质量的干校和党校——李毅中副总经理在评估总结会上发言摘要

总公司总经理盛华仁和我们党组的同志对干部教育和培养一向是重视的,也就是说不敢不重视,不能不重视。总公司成立晚,大家都是来自四面八方,特别是在推行干部“四化”以后,大批年轻的干部、专业技术干部走上了领导岗位,他们的担子是沉重的。石化企业都是有十几亿、几十亿固定资产,在国民经济中都是举足轻重的。而我们的领导干部又缺乏经验。

抓评估、促建设、不断开拓进取——评估总结

我院从批准改建学院到取得学士学位授予权,是我校发展史上的一个里程碑,它标志着我院开始进入一个新的历史阶段。合格评估结束了,我们有必要对这一阶段的工作进行总结,并决心把通过评估作为新的起点,再接再励,团结一致,向新的目标迈进。 (一)评估的目的在于促进建设 《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出“

江西省“7·6”洪涝损失和应对工作评估总结报告(节选)

2020年7月上旬,江西省赣北和赣中北部地区多次遭受暴雨或大暴雨袭击,降雨总量达到常年的3倍以上,发生鄱阳湖流域超历史大洪水,尤其是7月6日以来江西省赣北、赣中大部分地区普降暴雨到大暴雨、局地特大暴雨,饶河、信江、修河及鄱阳湖先后多次发生编号洪水和超警戒洪水,多站点水位甚至超保证、超1998年、超历史,强降雨造成九江、上饶、景德镇、南昌等10个设区市农田受淹、房屋倒塌、圩堤溃决、险情频发的严重洪涝灾情,受灾群众生产生活受到严重影响。

金华猪Ⅱ系及保种效果评估总结

金华猪是我国著名的优良品种,其中金华猪Ⅱ系是金华猪的代表类型。金华家农两头乌种猪场,创办于2007年8月3日,是金华猪Ⅱ系的保种基地,并于2015年首批确定为省级种质资源保种场,至今已满五年。

甘肃省“8·13”陇东南暴洪灾害损失和应对工作评估总结报告(节选)

2020年8月以来,甘肃省陇东南部连续出现暴雨天气过程,降雨天数、大雨天数和暴雨天数都居历史同期第1位,大部分地方降水偏多5成以上,造成严重暴洪、泥石流灾害,使农业、水利、交通、电力、通信、公共服务、市政等基础设施和城乡居民住房等损毁严重,给人民群众生产生活带来严重影响。

思想政治工作的语言艺术、启发诱导艺术和评估总结艺术

党的思想政治工作是在长期革命、建设、改革开放中形成的优良传统。我们党已经形成了思想政治工作的优势。党的十九大在加强思想道德建设中,强调“加强和改进思想政治工作”。思想政治工作是党的一切工作的生命线。运用好思想政治工作的语言艺术、启发诱导艺术和评价总结艺术,能够更好地履行党组织教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责,提升党组织的组织力、凝聚力和战斗力。

广东省河源市连平县“6·10”洪涝灾害调查评估总结分析

本刊开辟自然灾害调查评估专栏,连续刊载各类自然灾害的调查评估案例及分析。栏目通过介绍国内外洪涝、台风、地震、地质灾害、森林火灾等调查评估相关案例,并邀请专家进行点评,以期为各地自然灾害调查评估工作提供可资借鉴的经验。本期栏目聚焦2019年广东省河源市连平县“6·10”洪涝灾害,介绍了该次灾害调查评估工作的开展情况,从灾害应对亮点、成因分析、问题及对策三个层面对灾害进行总结分析,并对广东省灾害调查评估及山区避险进行了思考,列举了一些当地相关实践。

住建部、国家文物局联合召开国家历史文化名城和中国历史文化名镇名村保护工作评估总结大会

2018年12月25日,住建部、国家文物局在北京联合召开国家历史文化名城和中国历史文化名镇名村保护工作评估总结大会。会议系统总结了我国历史文化名城名镇名村保护工作取得的成绩和存在的问题,并部署了下一阶段加强历史文化名城名镇名村保护工作的总体要求和重点任务。住建部部长王蒙徽、国家文物局局长刘玉珠出席会议并讲话,住建部副部长黄艳主持会议,国家文物局副局长宋新潮出席会议,各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团住建(规划)主管部门和文物主管部门的有关负责同志参加会议。

开展课程评估,促进课程建设——我院四年课程建设及评估总结

课程建设是高等学校教学建设的重点。搞好课程改革,加强课程建设,开展课程评估活动,是做好教学工作、提高教学质量、培养合格人才的重要措施,也是学校教学工作中一项具有深远战略意义的基本建设。

基础良好 推进扎实 成效抢眼持续发展——电大总结性评估的阶段总结与思考

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目已进入总结阶段,为此,教育部决定对该试点项目开展全面检查与评价的总结性评估。本文从宏观视野,对总结性评估开展的第一个阶段的推进、成效以及实现持续发展尚待破解的一些问题和难点进行了全面的梳理、总结,并提出了相应的指导性意见。

2016年防汛抗旱防台风工作总结评估报告

2016年,受超强厄尔尼诺事件和拉尼娜现象的先后影响,我国入汛时间早、汛期时间长、降雨过程多、汛情来势猛、受灾范围广,部分地区山洪和城市内涝等灾害严重;旱情总体偏轻但局部地区旱情较重。在党中央、国务院的坚强领导下,国家防总、各流域防总以及各级地方党委、政府和防汛抗旱指挥部精心组织、全力应对,取得了防汛抗旱工作的全面胜利。对2016年的汛情、旱情、险情、灾情和防汛抗旱防台风工作以及存在的问题进行总结评估,提出下一步工作建议。

全面推行河长制工作中期评估情况与河长制湖长制总结评估框架设计

介绍了全面推行河长制以来,根据水利部等的工作部署,组织开展全面推行河长制工作中期评估的实施情况、评估指标设置、评估意见形成以及主要的评估意见;结合全国各地全面推行河长制湖长制的实施情况,提出了全面推行河长湖制长制总结评估的框架设计,指出了如期全面建立河长制湖长制、加强基础工作、河湖统筹协调、强化基层河长湖长履职、开展专项行动和系统治理以及建立长效机制等需要关注的问题。

全面推行河长制湖长制总结评估成果分析与工作建议

2018年底,水利部发展研究中心组织河海大学、华北水利水电大学面向全国31个省份开展了全面推行河长制湖长制工作总结评估。文章基于总结评估工作成果,介绍了各省份全面推行河长制湖长制工作总体进展,针对总结评估“有名”和“有实”两部分共17项评估指标的得分情况,进行了综合分析和区域对比分析,梳理了当前存在的问题,并提出了有关工作建议。

浅析"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目总结性评估

教育部即将对各级电大的"人才培养模式改革和开放教育试点"项目进行总结性评估,并下发了评 估指标和标准。如何正确理解评估的意义,把握评估的指标体系,对指导各级电大做好迎评工作及进一步推动试 点的教学和教学管理工作具有重要的意义。本文就试点项目总结性评估实质、目的、指导原则及指标体系的把握 作了一些初浅的探讨。

阳光体育运动实施的总结与评估研究

采用文献资料法、问卷调查法等对大连市7所高校阳光体育运动的实施进行总结与评估。调查结果得出：学校领导层重视阳光体育运动的开展;学生对阳光体育表现出积极参与的兴致;教师综合素质的提升促动阳光体育的有效实施;建立以政府投入为主的高校阳光体育保障机制;阳光体育机制指引高校群体活动蓬勃发展。

关于“人才培养模式改革和开放教育试点”总结性评估材料的收集和整理

评估材料对评估指标起支撑作用,关系到评估的成败,应高度重视。文章对中期评估材料中存在的问题进行分析,阐述了在总结性评估过程中,材料收集与整理的意义、原则、范围、方法、注意的问题等。

策划的总结评估

策划的总结评估是策划全过程中的最后一个环节,也是一个最容易被人忽视,但又十分重要的环节。文章从总结评估的意义作用、总结评估的根本原则、总结评估的常用方法及内容等方面分析了策划的总结评估。