思想政治教育对大学生诚信教育效果评估的结果处理及应用机制研究

大学生诚信教育效果评估结果的处理和应用是实现大学生诚信教育目标的重要内容之一。通过科学合理、有效的处理评价结果,才能获得真实、可靠的评价结果。通过完善的评价结果应用机制,才能够使思想政治教育在大学生诚信教育中做出正确的诚信教育方案、措施制定和教育决策等。

高层次人才培养绩效评估结果的处理及应用机制研究

高层次人才培养绩效评估结果的处理和应用是实现高层次人才培养目标的重要内容之一。通过科学合理、有效地处理评价结果,才能获得真实、可靠的评价结果。通过完善评价结果应用机制,才能使高层次人才自身、培养单位和使用单位做出正确的自我发展规划、培养措施制定和用人决策。

美国高校学生学习成果评估结果应用研究

近年来,有效利用学生学习成果评估结果在高等教育评估领域备受关注。基于美国国家学习成果评估研究所对外公布的三份全国调查报告及其专门评选的"实践模范高校"案例,总结出美国高校学生学习成果评估结果主要应用于回应社会问责与认证、信息公开与交流、改进教与学质量、形成校园内部评估文化四个方面。分析发现,其特点主要包括:评估结果应用从满足外部需求逐渐转向关注内部发展、教师由形式化参与评估转变为切实性使用评估结果、应用所引起的改进主要发生在课程和专业层面。美国的经验对我国构建科学合理的学生学习成果评估结果应用体系具有借鉴意义。

略论珠三角基本公共服务一体化绩效评估体系

基本公共服务一体化是珠三角区域一体化的重要内容。顺利推进珠三角基本公共服务一体化,必须构建科学的绩效评估体系。这一体系主要包括评估组织体系、评估技术体系和评估结果的应用,其核心问题在于赋予责任主体明晰的权责,评估政策实施绩效,强化问责制度,以督促政府树立正确的绩效观念,切实提高公共政策效能。