转变经济发展方式，需改变政府政绩评估考核体系

改革开放以后，各级地方政府是发展经济的主导力量。政府领导经济的快、慢、优、劣，主要通过考察年度地方国内增加值和增长幅度；财政收入和增长幅度；吸引内外资额和增长幅度；外贸出口完成额和增长幅度等刚性目标来体现。各地政府在确保指标完成的强力驱动下，很难再投入更多的精力，调整经济结构，转变经济发展方式。

生活垃圾分类全过程考核评估体系研究

本文分析了我国生活垃圾分类考核评估体系发展情况,梳理了北京、上海、广州、深圳等城市现有的垃圾分类工作考核评估体系。在此基础上,提出了建立综合考核评估体系、加强量化考核评估指标、运用信息化手段实现数据共享等生活垃圾分类全过程考核评估体系优化建议,以期为进一步建立规范化、程序化、标准化、定量化的考核评估体系,提升生活垃圾分类管理政策的有效性和生活垃圾分类全过程管理质量奠定基础。

检验医学住院医师规范化培训考核评估体系的确立

检验医师作为检验科和临床沟通的主要桥梁,在检验各个环节中扮演着重要的角色。在检验医师规范化培训过程中以《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》为依据,以过程考核为基础,在培训过程的重要节点设置入科考核、年度考核,制定出科考核和结业考核方案并组织实施的多层次、全方位的住院医师规范化培训考核体系。建立监督考核制度,进一步完善试题库建设,建立常态化考核制度,规范出科考核,并引入6大胜任力作为考核指标,考核体系包括住培学员与住培带教老师两个层面的考核。引入系列量化评分表构成的360度评价是目前住院医师规范化培训中相对客观公正的评价指标体系。

高校基层党建工作评估考核体系的构建与思考

高校基层党组织是党在高校的执政根基,是落实党的路线方针政策的组织依托和核心力量,构建一套科学规范、操作性强的高校基层党建工作评估体系及考核机制,是新形势下加强和改进基层党组织建设的一项重要举措。高校基层党建工作评估考核体系应坚持科学客观性、导向操作性、指标全面性、细则量化性、与时俱进性等原则;应根据实际,合理地制定评估考核体系中的"评估条目""考核指标""测评要素""赋值权重"及"支撑材料"等要素。在评估考核方式上,要综合运用自我评估、群众评估、交叉互评和专家评估;在评估考核途径上,要坚持"五步法"——查、听、问、评、建。

澳大利亚全科医学教育考核评估体系及启示

澳大利亚全科医学教育具有成熟和健全的考核评估体系,考核体系根据参加考核评估对象的不同类别设置不同内容。澳大利亚皇家全科医生学会(RACGP)通过会员制(Fellowship)的方式对全科医生候选人(以下简称候选人)进行评估和资格认证。候选人在成为会员之前应通过学会组织的一系列评估考核。这些多元化的评估考核方式实现了全科医学教育理论与实践的统一,为全科医生在澳大利亚独立行医提供了保障。本文指出我国全科医学教育正处于起步和探索阶段,故吸收澳大利亚全科医学教育考核评估体系的先进经验,将有利于完善我国全科医学教育培养制度,规范我国全科医生的培养过程。

口腔修复科实习生临床考核评估体系的建立

口腔修复学是一门理论知识与实践技能均要求非常高的临床学科，它包含了大量的修复学专业理论、专业操作技能及各类修复体的制作技术等内容，这就要求学生在掌握系统的口腔修复理论知识的同时，能熟练运用各种临床操作技能。我院在五年制本科口腔修复学临床实习工作中，结合当前口腔执业医师考试的实际，在重视专业理论知识教学的同时，强调临床诊治技能和动手操作技能，尤其是对临床技能的培养，建立了口腔修复科实习生临床考核评估体系，为使学生尽早适应临床实习打下了坚实的基础。

临床医学专业学位研究生临床能力考核评估体系的完善与实践

1997年4月,国务院学位委员会第十五次会议将医学类学位分为两类：一类是医学科学学位,一类是医学专业学位.我国自1998年首次开展临床医学专业学位工作以来,至今已有15年历史.我校是2000年被国务院批准有权开展临床医学专业学位试点单位的院校,至2013年,我校已招收培养临床专业学位研究生1 600人,已毕业临床医学专业学位研究生共955人.在十余年的专业学位研究生培养过程中,我们不断完善原有的临床考核评估制度,结合我校目前的情况,对临床医学专业学位研究生临床能力考核评估体系进行探讨.

衡量节目传播效果的标尺——节目评估考核体系

广播，作为传统媒体．视节目为生命．当代广播，在多媒体激烈竞争的时代．传播效果决定影响力、决定媒体的地位．因此必须赋予节目新的涵义．为之注入新的生命。节目评估体系就是提升节目生命质量、衡量节目传播效果的一把标尺．也是对节目实现科学管理、全面考核的有效途径。

“临床微生物学检验技术”考核评估体系的构建与实践

目的为了激发医学检验技术专业学生对“临床微生物学检验技术”实验课的学习兴趣,训练其实验技能、增强其临床分析能力、拓展其创新思维,培养应用型医学检验技术人才。方法我们建立了以实验全过程管理为基础、以合理评价指标为核心、以科学评价学生综合实验能力为目标的实验考核评价体系,分层次考核学生的实验基本操作技能掌握情况、综合性实验的临床鉴定分析能力及设计性实验的科研探究能力,同时通过问卷调查表及访谈的形式和与未实施教改班级的各项考核指标等进行比较,探讨教改实施的效果。结果教改实施班的人均缺课率明显低于教改未实施班(P<0.05),同时在课后实验室人均练习次数、操作技能考核成绩、病原菌鉴定的考核成绩、毕业论文开题报告成绩、毕业论文写作成绩和考研录取人数都明显高于教改未实施班(均P<0.05);从问卷调查表及访谈情况来看,学生对于实验考核评估体系的评价有较高的认可度和积极性。结论考核评价体系能较科学地反映学生的实验能力、综合能力,具有比传统的实验考核评价体系更好的优越性。

现行航海专业英语考核与评估体系的问题与建议

分析中国现行航海英语评估和考核体系的现状,针对目前国内航海英语教学现状及中国船员英语应用能力,提出建立既适合中国国情又符合相关国际规范的有效的航海英语考核与评估模式。

应用型本科院校生物科学专业课程群实验教学考核评估体系的构建

在总结传统实验考核的利弊基础上,根据生物科学专业课程群实验教学内容体系的改革,构建相应的以学生为主的实时、分层、全程实验考核,分层细化每一次实验的考核指标,随堂、全程、综合全面考核学生的实验技能,以此提高学生做实验的积极性和主动性,培养其科学的实验思维方式、创新能力和利用专业知识解决实际问题的能力。

高校二级党组织党建工作考核评估体系探究

高校二级党组织党建工作评估对持续推进高校二级党组织党建工作科学化、制度化建设具有重要的实践意义和现实价值。构建高校二级党组织党建工作评估体系要科学制定考核指标、完善考核评估方法,充分发挥考核评估的正向激励作用。

高校素质教育与考核评估体系改革刍议

高校素质教育是一项复杂的系统性工程 ,旨在强化学生综合能力培养。而大学生能力的培养是在教学实践中逐步实现的 ,它涉及到教育思想理念的更新、培养规格和教学大纲的完善、专业课程结构的优化等一系列高等教育理论问题。因此 ,高校素质教育须明确其宗旨和原则 ;改革和完善教考分离体系 ,建立科学、合理、公正的考核评估机制 ;强化大学生创新意识和能力的培养。

医院内部绩效考核评估体系研究

在简要分析上海市级医院内部绩效考核与分配体系中现存问题的基础上,从内部绩效考核的主要方法、考核指标体系构建和绩效考核与收入分配的关联模式等角度,回顾和梳理相关理论和主要方法,并明确各方法的适用条件。

构建高校基层党建工作科学化考核评估指标体系的定量与定性融合分析

定量与定性是决定高校基层党建工作考核评估指标体系合理性与规范性的重要因素,其也在一定程度上影响高校党建工作的整体质量。文章将从高校党建工作的主要内容、高校基层党建工作考核评价体系、高校基层党建工作科学化考核指标体系的定量与定性分析三方面展开研究与分析。

构建高校基层党建工作科学化考核评估指标体系的实践与思考——以河南工学院为例

针对高校基层党建考核评估体系构建问题进行了研究,采用问卷调查与实地调研相结合的方法,对高校基层党建考评的现状进行分析,查找其中存在的问题及问题存在的原因,并结合河南工学院的工作实践,对如何构建科学的高校基层党建工作考评体系提出了相应的建议。

基于DRGs的区域协同胸痛综合救治能力评估体系的构建与应用

目的通过建立区域胸痛专病救治能力评估考核体系,以评促建,为完善胸痛救治能力评估提供思路。方法采用专家打分法、德尔菲法、熵值法、因子分析明确胸痛救治能力综合评估指标、赋予指标权重,并进行实例验证。结果明确了含院前-院前院内衔接-院内救治3个部分的41项评价指标,并收集了5家医院的救治病例,验证了胸痛专病救治能力评估考核体系的可行性。结论对区域协同胸痛救治医疗机构救治能力进行综合评估,建立科学有效的可量化、可推广的评估指标体系。

“国培计划”项目考核评估体系研究

"国培计划"项目的实施效果,很大程度上取决于对应的项目考核评估体系建设的科学性和完整性,所以要充分发挥"国培计划"提升教师专业素养、推动我国义务教育可持续发展的功能,就需要对"国培计划"项目考核评估体系进行不断的优化。在此背景下,本文针对"国培计划"项目考核评估体系展开研究,为相关工作的开展提供参考。

构建地方政府绩效考核评估体系

杨婷、沈杰在《技术经济与管理研究》2017年第4期撰文指出，当前政府机构改革的重点之一是提高政府工作绩效。构建政府绩效考核指标体系，要从政府部门的使命和战略入手。首先，应该选取顾客服务、内部流程、学习与创新、财务四个角度进行指标设置。其次，明确指标标准，从社会需求和指标本身性质两个维度考虑。同时，应该与不同时期、不同地区政府工作的重点相适应，确保考核指标的设定与政府使命的契合性。再次，确定计分方法。确定指标权重，选取经济绩效。

建立医院党支部目标管理考核体系的研究

本文通过将科学的数学统计和管理方法引入党建工作,并结合医院业务工作的自身特点和党建工作经验,将医院党建考核工作由经验考核评估升华为科学考核评估,由定性考核评估升华为定量考核评估,由"软任务"转变为"硬指标",形成科学的医院党建考核评估体系,最终实现医院党建工作的量化考核。