现行高等院校科研水平评估补充方案的研究

现行高等院校科研水平评估方案有许多共同之处。这些共同之处有的是延伸了方案的优势,使得评估结果有可横向比较的基础,也有的使得各方案具备共同的缺陷。如单纯使用静态评估、重视条件与结果评估而忽视过程评估,现行高等院校科研水平评估应更加科学。