应用现行的教育综合评价方法进行教育评价时,不可避免地要解决把定性描述转化为定量描述的所谓二次量化问题。由于二次量化的方法和过程都比较复杂,使得教育综合评价问题的处理需要耗费大量的人力和时间。因此,要使教育综合评价方法在...应用现行的教育综合评价方法进行教育评价时,不可避免地要解决把定性描述转化为定量描述的所谓二次量化问题。由于二次量化的方法和过程都比较复杂,使得教育综合评价问题的处理需要耗费大量的人力和时间。因此,要使教育综合评价方法在各级各类学校、特别是广大中小学得到迅速推广和应用,就必须探索简单易行的教育综合评价方法。本文在 U 型教育综合评定的基础上提出一种对照记分式 U 型教育综合评定。该方法将大大减少二次量化的统计和计算工作,使其变得简单化、操作化。展开更多
英国小说家普尔曼(Philip Pullman),以儿童读物《琥珀望远镜》(The AmberSpyglass)夺得英国“惠特布雷德年度最佳书奖”(Whitbread Book the Year),这是30年来首次有儿童读物击败雄霸奖项多时的诗歌、小说和传记从而夺取大奖。这证明儿...英国小说家普尔曼(Philip Pullman),以儿童读物《琥珀望远镜》(The AmberSpyglass)夺得英国“惠特布雷德年度最佳书奖”(Whitbread Book the Year),这是30年来首次有儿童读物击败雄霸奖项多时的诗歌、小说和传记从而夺取大奖。这证明儿童书也可以和其它书一样“平起平坐”。展开更多
文摘应用现行的教育综合评价方法进行教育评价时,不可避免地要解决把定性描述转化为定量描述的所谓二次量化问题。由于二次量化的方法和过程都比较复杂,使得教育综合评价问题的处理需要耗费大量的人力和时间。因此,要使教育综合评价方法在各级各类学校、特别是广大中小学得到迅速推广和应用,就必须探索简单易行的教育综合评价方法。本文在 U 型教育综合评定的基础上提出一种对照记分式 U 型教育综合评定。该方法将大大减少二次量化的统计和计算工作,使其变得简单化、操作化。
文摘英国小说家普尔曼(Philip Pullman),以儿童读物《琥珀望远镜》(The AmberSpyglass)夺得英国“惠特布雷德年度最佳书奖”(Whitbread Book the Year),这是30年来首次有儿童读物击败雄霸奖项多时的诗歌、小说和传记从而夺取大奖。这证明儿童书也可以和其它书一样“平起平坐”。