广东省林业局关于印发自然教育基地评定办法(试行)的通知(粤林规〔2023〕2号)

各地级以上市林业主管部门,局机关各处室、直属各单位:现将《广东省林业局自然教育基地评定办法(试行)》印发你们,请遵照执行。

江苏省住房和城乡建设厅关于印发《江苏省特殊建设工程消防验收现场评定办法》的通知(苏建规字[2023]5号)

各设区市住房和城乡建设局(建委):为进一步规范全省建设工程消防验收现场评定行为,推动全省各地消防审验管理法治化、规范化、标准化,提升消防验收质量和服务水平,我厅制定了《江苏省特殊建设工程消防验收现场评定办法》,经2023年12月7日厅党组会议审议通过,自2024年2月1日起施行。

山西省能源局关于印发《煤炭洗选企业标准化管理规范考核评定办法》的通知(晋能源规〔2023〕1号)

各市能源局,省属煤炭集团公司:为贯彻落实省政府办公厅《关于推进全省煤炭洗选行业产业升级实现规范发展的意见》(晋政办发〔2019〕58号)、《山西省煤炭清洁高效利用促进条例》和《煤炭洗选企业标准化管理规范》(DB14/T2245-2020)要求,持续推进煤炭洗选行业产业升级、高质量发展,经广泛征求意见,我局对《煤炭洗选企业标准化管理规范考核评定办法(试行)》(晋能源煤技发〔2021〕90号)进行了修订和完善。现印发给你们,请遵照执行。

河北医科大学沧州分校学生综合素质测评与奖学金评定办法

学生综合素质测评是对学生自身素质进行全面考核和评价的一种有效方法。测评的指导思想坚持以德育为核心，遵循全面科学的原则，公平、公正的原则，定量与定性相结合的原则。通过对学生思想道德素质、智育素质、身心素质及其它相关素质进行全面综合的评价，并与奖学金发放挂钩，引导学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会创造”，培养学生自律、自立、

高速公路交通工程机电系统工程质量检验评定办法与标准的研究

在分析我国目前高速公路机电工程施工时缺乏质量控制依据的现状的基础上 ,结合国家标准及相关部门的标准对机电工程的单位工程、分部工程和分项工程提出了具体的质量检验和控制的方法。

重要天气预报质量评定办法述评

自从我国全面开展天气预报以来,各地相应地制订了质量考核办法,但都是以考核空漏报次数为主的“准确率”为标准的,这已不能适应气象事业发展所需。国家气象局为此制订出了《重要天气预报质量评定办法》(以下简称《办法》),提出了“技巧水平”这个具有综合性的新概念。《办法》第一次考虑了气候误差,消除了由于气候误差而引起预报确率差异的现象。它从“定性技巧水平”和“定量技巧水平”两方面来衡量预报水平。

谈“体育标准”成绩评定办法的试行

一年来,我们在成都二十九中学的部分班级试行了原教育部体育司颁发的《关于学生毕业、升学、就业的体育合格标准》(征求意见稿)、(以下简称《标准》)的评分办法。试行后教师感受较深,颇受教益。对学生的培养也获得了明显的成效。

普通高校体育课总评成绩评定办法的研究

采用调查法,对现行普通高校体育课总评成绩评定办法进行研究.结果表明,评定办法尚有不尽合理之处.为使评定办法更趋科学、简便易行,本文对其提出了修改补充建议.

对奖助学金评定办法的思考和建议

阐述了奖助学金评定分配情况和存在问题，提出了完善和改进奖助学金评定办法的思考和建议：深入宣传国家奖助学金政策，坚持评定工作公开、公平、公正，深入调查了解浮定学生的家庭经济状况，改进以学习成绩为依据的评定方法，建立奖助学金跟综反馈机制，加强对评定上学生的思想教育工作，对大三学生实行评定奖助学金办法。

高校贫困学生评定办法及制度设计初探

高校贫困学生资助是帮助贫困家庭的学生顺利完成学业,体现"以人为本"重要思想和社会公平,维护社会稳定的一项重要工作。但在实际工作中存在着评选过程混乱、没有统一的模式和制度的困境。本文即试图对这一问题的解决办法进行浅显的探析。

关于全国少年速度滑冰比赛技术评定办法的探讨

一、前言近几年来,全国少年速度滑冰比赛设立了基本技术评定和素质测试的内容,它抓住了赶超世界先进水平必须从少年儿童抓起,必须全面发展少儿的各项身体素质,提高基本技术这两条根本。这是根据我国速度滑冰发展的实际情况而制定的有效措施。

高速公路计重收费系统质量检验评定办法的研究

计重收费是一种新的收费管理模式,研究制定高速公路计重收费系统的质量检验评定办法及标准,对顺利实施计重收费具有指导性作用。

高速公路机电工程质量检验评定办法研究

目前国内高速公路正在大力实施机电工程项目,而与之配套的质量检验评定标准还没有制订。在分析高速公路机电工程现状的基础上,提出一套与《公路工程质量检验评定标准》中不同的质量检验评定办法。

我省出台冶金等工贸企业安全生产标准化评定办法

近日，记者从福建省人民政府安委会办公室获悉，《福建省冶金等工贸企业安全生产标准化级别评定管理办法（试行）》（以下简称《办法》）已于2012年2月29日开始执行。

对高职学院课程实训成绩评定办法的研究

高职学院专业课程实训成绩评定坚持动态和静态原则相结合，贯穿始终的原则，成绩评定过程公开透明。结果客观公正。其具体步骤包括明确规定、质疑答辩、日常考核、批阅图纸、公开成绩、召开总结会等。

高校学生成绩综合评定办法优化研究

本文介绍高校现行的学生成绩综合评定一般做法及其存在的不足,提出相应的改进措施,并以某高校某专业学生成绩为例,通过对比分析综合评定办法改进前和改进后的测算结果,对改进后的综合评定办法的评定效果进行评价。

对我院体育课考核评定办法的探讨

为了不断提高我院体育教学的质量,我们从1986年9月起,对一年级学生的体育普修课的考核作了一些改革,即将体育课、晨跑和“体锻”达标结合起来,从而更好地发挥了考核在体育教学中的作用。

规范评定办法,真正树立榜样

我校每年都有各种评定工作要做,如教工年度考核,优秀教师、优秀党员、优秀党务工作者、先进工作者的评定,职称评定乃至曾宪梓教育基金奖和十百千人才工程的推荐等,各项评定推荐工作都是要从基层做起并直接涉及到广大教职员工。有的项目几乎已到了“年年难评年年评”的地步。之所以难主要是因为缺乏客观的定性定量的依据和规范,人为因素占主导,操作起来随意性大。以至于在评比中常常出现不正常的现象,一人发言众人附和或大家都不吭声,只要有人提出某个名字,即使有不同意见也不好当面说,只能算是“默认”了。可以说不少人对评优已经很冷漠甚至麻木了;有的人抱着不争不要的态度,“评”谁都“事不关己”,“

对中学体育课考核与评定办法的初步探讨

一、体育课考核的意义:体育课考核是体育教学过程中不可缺少的一环。体育课考核是为了掌握每个学生的身体素质、体育知识、体育技术、技能等方面的真实情况,并予以客观的评价,以便使学生正确估价自己的学习成果,看清自己的不足之处和努力方向,激发学生更加勤奋地学习和锻炼,以达到牢固地掌握知识、技术、技能和有效地增强学生体质的目的。对体育课的考核,不但可以进一步贯彻落实《中小学体育工作暂行规定》,而且还可以督促学生积极锻炼,逐步养成自觉锻炼的习惯,加强他们的责任感,培养良好的意志品质。体育课考核还能帮助教师检查教学效果,总结工作中的经验教训。