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连续栓焊钢桁梁桥评定与加固一体化方法探讨 被引量:1
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作者 刘甲荣 陈惟珍 刘学 《结构工程师》 2005年第4期56-60,共5页
20世纪70年代,我国开始建造连续栓焊钢桁梁桥,由于设计荷载等级较低,已不能满足当前迅猛增长的荷载要求,同时频繁的超载使得该类桥梁出现了较为严重的病害。本文以某公路桥为例,探讨了一套完整的适用于钢桁渠桥的评定加固一体化方法。... 20世纪70年代,我国开始建造连续栓焊钢桁梁桥,由于设计荷载等级较低,已不能满足当前迅猛增长的荷载要求,同时频繁的超载使得该类桥梁出现了较为严重的病害。本文以某公路桥为例,探讨了一套完整的适用于钢桁渠桥的评定加固一体化方法。首先通过病害调查找出钢桁梁的各种病害,结合实桥测试结果建立并修正ANSYS三维分析模型,通过对疲劳、结构承载能力以及构造的综合分析,对通行汽-20标准荷载下的桥梁技术状态进行评定。然后依据评定结果进行加固设计,通过比较,最终加固方案确定为焊接法加固节点板和拉杆,栓接法加固压杆,修补并加强桥道纵梁,设置剪力钉并重新现浇连续桥面板。 展开更多
关键词 栓焊钢桁梁 组合模型 状态评定 评定加固 一体化方法 加固设计 一体化方法 钢桁梁桥 方法探讨 20世纪70年代 荷载等级 病害调查 ANSYS 三维分析
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《路桥工程安全评定与加固》课程“理实一体化”教学设计 被引量:1
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作者 王光远 《教育教学论坛》 2014年第22期203-204,共2页
在《路桥工程安全评定与加固》课程的教学实践中,采用"理实一体化"的教学模式,加强学生实践动手操作试验检测能力,提高教学质量,促进学生胜任岗位实践的有效途径。本文介绍了该课程的教学目标、教学内容设计、教学原则、教学... 在《路桥工程安全评定与加固》课程的教学实践中,采用"理实一体化"的教学模式,加强学生实践动手操作试验检测能力,提高教学质量,促进学生胜任岗位实践的有效途径。本文介绍了该课程的教学目标、教学内容设计、教学原则、教学方法和成绩管理及考评等相关内容与实施过程。 展开更多
关键词 高职 路桥工程安全评定加固 理实一体化
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