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小学作文评改互动教学中的微信运用
被引量:
3
1
作者
练凤娟
《中国教育技术装备》
2017年第3期87-88,共2页
结合小学语文教学实践,立足于作文教学,谈一谈在作文评改互动教学中微信的应用问题。
关键词
小语作文
评改互动教学
微信
下载PDF
职称材料
关于“互动模式”作文评改的几点刍见
2
作者
陈光辉
《中国校外教育(上旬)》
2013年第5期86-86,共1页
《语文新课标》明确指出:要让学生"养成修改自己作文的习惯"。"互动模式"作文评改就是在新课改下对作文教学的探索,积极让学生在老师地指导下自评自改、互评互改,其宗旨是让学生成为评改的主人,培养学生自己评改作...
《语文新课标》明确指出:要让学生"养成修改自己作文的习惯"。"互动模式"作文评改就是在新课改下对作文教学的探索,积极让学生在老师地指导下自评自改、互评互改,其宗旨是让学生成为评改的主人,培养学生自己评改作文的能力。
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关键词
作文
教学
互动
评
改
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职称材料
题名
小学作文评改互动教学中的微信运用
被引量:
3
1
作者
练凤娟
机构
淄博市临淄区皇城二中小学部
出处
《中国教育技术装备》
2017年第3期87-88,共2页
文摘
结合小学语文教学实践,立足于作文教学,谈一谈在作文评改互动教学中微信的应用问题。
关键词
小语作文
评改互动教学
微信
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于“互动模式”作文评改的几点刍见
2
作者
陈光辉
机构
重庆市奉节县朱衣初级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第5期86-86,共1页
文摘
《语文新课标》明确指出:要让学生"养成修改自己作文的习惯"。"互动模式"作文评改就是在新课改下对作文教学的探索,积极让学生在老师地指导下自评自改、互评互改,其宗旨是让学生成为评改的主人,培养学生自己评改作文的能力。
关键词
作文
教学
互动
评
改
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
小学作文评改互动教学中的微信运用
练凤娟
《中国教育技术装备》
2017
3
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职称材料
2
关于“互动模式”作文评改的几点刍见
陈光辉
《中国校外教育(上旬)》
2013
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