高校体育课堂质量评估指标体系的研制

目前我国高校的教学改革进入实质性阶段,改革之路应如何走,提高教育质量,是各高等院校在高校扩招新形势下办学首先解决的课题。教育质量提高,关键在教育者教学水平,那么如何来评价高校体育教师课堂教学质量呢?文章从我国学校教育管理的实际需要和教学基本特征出发,着重对高校体育教师课堂教学质量评估体系进行设计研制,从而使课堂评价指标体系具有较强的可操作性。

可复用的网上评教系统研究

评教量化表的设计在网上评教中对教师教学质量评估结果起着至关重要的作用,目前已有的评教系统中,没能将量化表设计独立出来,量化表的改变导致整个系统程序的改变。针对这个不足,本文设计了一个不依赖于量化数据的可复用的网上评教系统,并提出了符合设计的数学模型和数据库设计方案。另外,针对只有学生评价教师可能出现的评教不公平现象,本文提到的系统采用学生、教学监督部、学院三方按照比例对教师进行评价。