公立医院党支部“评星定级”管理的建设与思考

公立医院具有社会公益性质,作为地区医疗卫生健康事业发展的重要依托,且为广大民众的生命安全保驾护航,同时与地区内居民群众就医获得感、幸福感、安全感等方面存在着紧密的关联性。公立医院是国家医疗卫生事业的主要组成部分且发挥重要作用,而坚持党的领导是公立医院公益性质的根本保障。此外,国家相关部门亦相继颁布《关于加强公立医院党的建设工作的意见》等法律法规文件,从而进一步明确指出并要求各公立医院应持续完善与提高党建水平。鉴于此,文章以深圳市南山区妇幼保健院为例,结合医院党支部“评星定级”管理的具体实践情况,通过详细分析背景意义、具体实践及效果,探讨作用机制并得出结论,以期为其他公立医院规范基层党建相关工作提供一定的参考价值。

高校附属医院开展党员评星定级管理实证研究

在“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心,牢记使命”主题教育常态化背景下,通过制定具体评分细则及管理制度,并将星级与表彰或批评结合,转变党员思想观念,增强组织纪律性,提高工作能力,推动了医院的发展,说明高校附属医院内开展党员评星定级管理实践活动,能够提高新时代党员教育管理规范化精细化水平,对加快高校附属医院发展意义重大。

高职院校基层党组织党员“分类评星定级”实践研究

在高职院校教学逐步发展的过程中,做好基层党建工作非常重要。在高职院校人才培养过程中,群众党建的发展可以为各种教学活动提供必要的政治支持。可以说,高职院校的党建工作在高职院校的发展中起着重要作用。"星级评定"的主要方法是规范建党程序。文章主要就高职院校基层党组织党员"分类评星定级"进行分析。

门急诊观察室开展评星活动的做法与成效

为了更好地贯彻星级护理服务,提高护理质量和病人满意度,2004年9月起在门诊急诊观察室首创开展“评星公示栏”活动,星级护士的评价贯穿护理活动全过程;引入了公平的竞争机制、建立有效的激励机制:从而完善了管理机制,规范了护士的服务行为,提高了护士的综合素质和优质护理服务水平。

中国文化遗产评星初探

迈入世界遗产名录这一世界级门槛与文化遗产的世界级管理能否等同,是一个值得研究者深入思考的问题。为了解决现实中存在的问题,笔者创新性地提出应该对世界文化遗产进行星级评定。为此,本文主要从评星的必要性、可能性、措施建议和意义等4个方面进行初步探讨,目的在于把中国文化遗产的规范化经营与管理提上议事日程,实现中国文化遗产的科学、健康和可持续利用与发展。

高校学生党员评星定级管理实践研究——以广东工贸职业技术学院为例

高校学生党员的培养、教育和管理是大学生党建工作的重要环节,针对大学生党员作用发挥不充分、入党后持续教育不足、考核评价体系不完善等问题。本文将"四讲四有"确定为一级评价指标,结合高校学生党员的特点和党建工作要求,确定二级指标和标准,从而构建出高校学生党员星级评价指标体系。

多技能培训和评星定级实现一岗多能人才培养

为满足建立精细高效的特钢管理新模式对网络通信、计算机、计量和自动化控制等复合型人才的需要,石钢公司自动化部通过与高校合作,实施多技能培训和评星定级活动,不仅在短时间内培养了一批一岗多能人才,解决了人员紧张的问题,实现了本部门人员素质的整体提高,而且为企业节约了大量的培训费用,走出了一条校企联合快速、高效培养人才的捷径。

建构“星级管理”模式 推进社区精准治理——基于天津市北辰区瑞景街道社区评星定级的实践

面对社区精准治理如何深入开展、如何持续优化等问题,天津市北辰区瑞景街道创新开展评星定级工作,将"星级管理"项目细化为"核心星""惠民星""文明星""和谐星""自治星",进一步突出工作方向、划出重点任务、明确具体项目,依托街社联动协同保障,做实做细社区管理,开创社区治理新局面。瑞景街道对评星定级的探索实践,对坚持党对街道工作的全面领导,打破社区治理瓶颈,共筑和谐发展新局面具有启示意义。

通过评星晋级培养学生毅力和坚持努力的品质

处于青春期的初中生,他们比较敏感、自尊心和好胜心都比较强,这就要求教师对学生要多采取激励机制,在呵护他们的心灵的同时,增强他们的自信心,促使学生更加愿意主动参与学科教学活动。从初中德育实践活动来看,评星晋级是一种有效的激励性德育策略,在这一策略的推动下,学生更具有毅力和坚持努力品质去不断完善自我和超越自我。因此,为了构建高效德育教学,班主任要重视评星晋级策略,借助于该策略有力地培养学生的毅力和坚持努力品质,这也是当下德育教学的主要目标之一。

佛山禅城:为低碳餐饮企业“评星定级”

禅城作为佛山市中心城区,多年来一直践行低碳发展理念。早在2010年,禅城率先开展低碳绿色发展研究,随后相继出台了系列工作意见和实施方案,制定低碳规划,积极推进低碳试点区建设工作。其中,建设绿色低碳园区是禅城区创建低碳发展示范区的重要举措,也是促进全社会提高低碳、绿色意识的有效途径。

“积分-评星-晋级”教学评价模式在初中数学课中的尝试

“积分-评星-晋级”教学评价模式主要是通过教师的系列课堂教学活动,以学生积分为主要评价体系,主要是评价学生积分的过程中,对学生心灵产生影响,改变学生学习的效果,对学生学习积极性的提升,对学生未来自主学习意识的培养起到一定的积极引领作用。“积分-评星-晋级”教学评价模式的核心就是学生的积分,以积分促学习,以积分促发展,以积分改变学生的精神面貌。

“积分—评星—晋级”在初中班级管理中运用的尝试

初中班级的常规管理,直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、以及学生思想、道德、能力等各种素质的养成。而班级常规管理头绪多,任务重,仅靠班主任一个人的力量是有限的,怎样的班级管理模式能够最大程度上调动全班学生的积极性,使得我们的管理能真正的民主、科学呢?“积分—评星—晋级”能够有效地克服以往班级管理的弊端,全面的促进班级的日常管理。

我国旅游饭店评星历史及对农家乐评星启示

中国的现代饭店业始于改革放,饭店的星级评定也经历了二十多个年头,标准也不断地适应酒店经营环境的变化,对我国饭店业的健康发展起到了重要作用。农家乐诞生于20世纪80年代末,其发展完全遵循市场化的道路,借鉴饭店评星的经验,各地旅游主管部门纷纷开展对农家乐的评星工作,想以此来促进农家乐的发展。但农家乐的发展有其独特性,不应该盲目借鉴饭店评星的道路。

“党员积分评星”管理的探索与应用

近年来,南阳烟草积极探索党员管理制度的标准化和规范化建设,不断创新党员管理方式。通过建立党员个人积分台账,实施"党员积分评星"管理模式,结合考评积分值进行星级党员评定,使党员考核由"模糊化"变为"精准化",由"虚口号"变"硬指标",使基层党员管理"考核难量化、成效难体现"的问题得到有效解决,充分激发了企业党建活力,进一步发挥了党员干部在促进企业发展中的先锋模范作用。

十万党员“评星定级”

陕西省汉中市在全市农村和生产一线的10．4万名党员中开展“评星定级”活动，引导和激励广大党员在不同岗位上创先争优。

农户信誉评星定级文明创建新招惠民

红寺堡区是全国最大的异地生态扶贫移民集中区，是全国最大的扶贫移民工程——宁夏扶贫扬黄灌溉工程的主战场，也是宁夏黄河善谷核心区，慈善产业发祥地。近年来，红寺堡文明委以创建星级文明户、打造淳朴民风为抓手，立足群众信贷难的实际和产业发展融资瓶颈因素，采取给农户信誉评星定级的办法，改变以往实物抵押担保的方式，将诚信转化为群众致富的有价资本，

评星级员工要以工作业绩为主

企业生产班组评星,其定位是以生产工作为主,以群众性文体活动为辅的评定标准。班组评星的目的就是要让员工学有榜样、赶有方向,最终能够带领整个班组团队更加奋发有为,一往无前,把企业经济效益搞得蒸蒸日上,让员工有更多的获得感,归属感和幸福感。

党员积分制考评管理和评星定级的创新与实践

山西京玉发电有限责任公司(以下简称京玉公司)成立于 2008 年 7 月,位于国家级生态示范区山西省朔州市右玉县。京玉公司自去年实行党员积分制考评管理和评星定级,取得一定成绩,我们建议在京能电力平台公司范围全面推行党员积分制考评管理和评星定级工作。把基层组织建设好,把党员和党代表的作用发挥好,公司赶超发展就有了基础,就有了希望。党员作用发挥问题是一个宏大的课题,需要不断探索实践。

瑞士饭店星评标准文本研究对我国饭店星评标准文本改进的启示

我国现行的《旅游星级饭店的划分与评定》(GB/T14308-2010)2010版已七年未作修订,正面临诸多挑战。本文通过对比研究瑞士星评标准2015-2020年规划文本和我国2010版星标文本,对我国星标文本的制定提出几点修订建议,主要包括:第一,扩大星标涵盖的住宿业态范围,创新划分基本类别;第二,注重用户体验,从用户体验角度设置标准内容和具体描述;第三,提升标准文本评定量化设计的科学性,整合评定项;第四,注重对于企业运营的指导,实现规范和引导相辅相成。

把好食品“入口关” 守护民生“烟火气”

今年以来,古田县市场监管局结合行风建设,持续深化拓展“三争”行动,以古田县滨河东路的“网红”夜市为试点,创新监管模式,探索食品摊贩星级评定,通过采取“有温度”的执法,“先指导、再整改、后评星”,逐步推动夜市摊贩从“被动管”向“主动抓”转变,让消费群体从“随心吃”向“健康吃”转变,让监管人员从“全面管”向“精准管”转变,推动夜市经济高质量发展。