文学作品的欣赏与评析方法探究

在创作文学作品的过程中重要的一个阶段是文学欣赏,它作为文学活动的一个主要方面具有重要的作用。文学评析是让文学作品的魅力得以呈现的方式。文学欣赏是通过对文学作品的感知、理解、体验、回味、共鸣来完成的,文学评论是以文学欣赏为基础,对文学作品进行解读、分析、评论。文学欣赏和评析都是文学活动中不可或缺的。

基于粒子群优化的竞优评析拓展方法及评价引导功效——以TOPSIS模式为例

现有的竞优评析研究主要以线性加权、数据包络分析等线性模型为基础,缺少普适于非线性效用函数的竞优评析研究,限制了竞优评析理论的适用范围与发展空间。本文以TOPSIS效用函数为例,采用PSO优化算法解决非线性个体优势特征识别问题,实现竞优评析理论的拓展。最后,以人力资源管理中的人员业绩评价问题为例给出具体算例,对比验证了所提拓展方法的正确性与有效性;同时,结合计算结果所具有的“极端价值主张”现象,从评价方法的“后效”引导作用的角度,提出了评价方法的“引导功效”概念及其评判标准,供选择评价方法时参考。

借助系列思维工具 丰富事例评析方法

方法一、现状分析：中学生缺少分析与论证随着学习阶段及生活阅历的增长，作文尤其是论述文写作对中学生思辩能力的要求越来越高，无论是平时的作文训练还是考场，论述文都占据着重要地位。然而，在论述文写作中，即便能明确中心论点，找到合适的论据，不少同学还是存在着如下问题：在亮出观点之后，不知如何展开论述，即便勉强成篇，也基本空洞乏力；虽有论述却只会“贴标签”或“拉郎配”。

高等级公路软土地基加固处理若干方法评析

介绍了公路工程实际中常用的 9种软土地基加固处理方法 ,并一一进行评析。在具体的软土地基加固处理工程中 。

教育的个人内部收益率的计算方法评析

内部收益率的计算和分析在确定经济领域中的投资重点时是一项重要而有效的工具。一个时期以来,特别是进入70年代以后,由于世界银行的一些专家将内部收益率用于衡量教育投资的收益状况,并由此导出了教育发展的重要政策性建议,因此教育内部收益率成为教育经济学界研究、争论和关注的焦点问题。迄今为止,无论是关于其它国家教育内部收益率的研究还是关于我国教育个人内部收益率的研究都取得了相当丰富的结果。我们应该怎样吸取和消化这些信息,并审慎地在制定有关政策的过程中加以参考,就成为至关重要的事情。本文试图就与个人内部收益率计算有关的方法性问题进行一些讨论,以期提高对有关结论的解释性的理解,加强结论的借鉴效果。

中小企业发展战略研究方法评析

探讨了企业发展战略研究对于中小企业发展的作用,分析了中小企业战略研究方法对于中小企业转型发展的重要意义,阐述了中小企业战略研究方法的主要流派的特点和适用范围。

行为科学研究的特殊方法评析

行为科学研究的特殊方法评析王益明所谓行为科学的特殊方法并非是指在一般方法之外的一类特别方法，而是指在使用某些一般性研究方法时，其实施与后果附带有伦理道德问题的一些方法。在这些特殊方法的使用和结果的利用中，由于它们对被试的欺骗性和对被试的心理和生理的负...

国有企业现行干部选用考核方法评析

国有企业的兴衰存亡,干部是一个重要的决定因素。如何选用考核干部,这是一项复杂的系统工程,包含着知人、用人、评价人、奖惩人的全过程。干部选用考核得当,就会“振兴一方经济、造福一方百姓”;选用考核不当,就会挫伤一大片人的积极性,严重者,甚至会给企业造成无法估量的巨大损失。

“剪刀差”计量方法评析

一 工农业商品交換的“剪刀差”,是一个影响面很大的、重要的理论与实际问题。所谓“剪刀差”,是工农业商品交換中“剪刀状差价”的简称,它的一般含义是指工农业商品不等价交換的趋势。因为在资本主义制度下的旧中国,这种不等价交換有加剧的趋势,用图形表示,如张开的剪刀状,故习惯地叫“剪刀差”。这一名词最初是二十年代在苏联开始使用的。

浅谈初中信息技术教学方法评析与应用

随着信息时代、网络时代的到来，对学生进行的信息技术基础教育也逐渐引起了人们的重视。就初中阶段的信息技术课程来说，教师除了采用传统的教学形式向学生传达有用的信息之外，还可以尝试多媒体设备、网络等媒介，从而促进教学途径的多元化。另外，在实践过程中，教师还要注重教学的方式方法，积极进行教学创新，以此来推动该课程在学生之中的顺利展开。

利用等价无穷小量求极限方法评析

[目的]寻求解决含有三角函数或自然对数函数的数学式或数学模型式的极限.[方法]等价无穷小量间的替换原理.[结论]分析具体问题,灵活选择等价无穷小量替换式.

高中信息技术教学方法的评析与应用策略探索

随着我国信息技术的不断发展和进步,在高中信息技术教学过程当中,教师要充分的重视信息教学的重要性。因为在各行各业当中信息技术被广泛的应用到其中,方便了我们的生活和学习和工作。教师要使学生能够重视信息技术学习并且主动的融入到学习当中,提高学生的学习主动性。教师也要针对信息技术教学方式来进行有效的评价和分析,并且根据现阶段高中信息技术教学的现状,来进行教学策略上的拓展和延伸。

高中信息技术教学方法的评析与应用策略

随着社会科技进步以及现代化教学理念的改进，学校必须要强化高中信息技术教育，促进学生对信息化时代的了解以及信息技术的掌握，才能够跟上时代潮流，满足现代化教育发展的需求。因此实际教学过程中，高中信息技术纳入高考科目后，教师必须遵循课程标准以及新课改后的教学要求，提高信息技术教学水平及质量，旨在提高学生学习积极性以及主管能动性，以优质的教学方法组合以及评析，提高教师对教学效果的掌握以及课程教学设计内容的完善，以信息网络技术的发展为主促进高中生信息技术应用能力培养以及信息技术教学策略的改进。本文从高中信息技术教学方法存在的问题以及应用策略现状入手，以激发学生学习兴趣以及加速高中信息教学改革为主，探讨如何提高高中信息技术教学方法的评析与应用策略。

毛泽东教学方法评析

毛泽东同志历来十分重视教学方法的研究,早在七十年前就提出了《十大教授法》,时至今日重温《十大教授法》,对教育教学工作方法有其重大的现实指导意义.“启发式(废止注入式)”是十条中最根本的一条,其它九条是启发式的具体化,它不仅是具体的方法,而是古今中外所提倡的教学指导原则,所谓“启发式”,就是从学生的实际出发,采取各种有效方式,调动学生的积极性和主动性,使学生开动脑筋,独立思考,自觉地运用所学的知识分析问题和解决问题,使学生生动活泼地的进行学习,以便得到全面地发展.实行启发式教学是由教育性质和教学目的所决定的,我们要培养学生有独立思考分析问题和解决问题的能力,使他们富有创造性.启发式的运用应主要注意以下几点:首先要搞好师生关系,尊重学生的意见、鼓励他们勤学好问、发表自己的意见(既使是错误的).第二要抓住学生的思想和知识基础善于提出问题,激发学生的求知欲.第三要在吃透教材的基础上向学生介绍一些推理、逻辑等知识,创造一切条件给学生提供创造思维能力的机会.第四启发式教学要根据学生和教材的实际合理采取谈话、讨论、提问、设疑等方法进行,切忌不合实际的设疑质疑。

附息国债到期收益率计算方法评析及实证分析

在我国,附息国债始于1993年,它具有定期付息、品种期限较长以及其价格对其内在收益率的弹性系数较高等特征。1996年开始网上发行并流通,随后随着央行连续六次下调利率的金融利好刺激,我国国债现券市场总体呈现较为火爆的牛市格局,附息品种因其交投活跃、价格波动较大而成为现券的龙头品种。

应用灰色多元方法评析经济集约化程度

应用灰色多元方法评析经济集约化程度□文＼刘兴远集约化增长是以提高生产要素的作用效率和合理构成为特征，主要依靠科技进步和先进的管理方法，来促进经济发展的一种方式。从理论上讲，集约化经营为一个由相互关联的许多种因素组成的系统，人们难以对这个系统的结构和关...

人力资源价值的评估方法研究

人力资源价值的评估方法 ,一般有货币性评估方法和非货币性评估方法。在货币性的评估方法中 ,目标管理法比较简单易行 ,收益现值法比较科学严谨 ,是进行人力资源价值评估的理想选择。无论采用哪种货币性评估方法 。

ELISA方法检测尿液sIgA的方法学评价

目的 为尿液sIgA测定提供ELISA方法。方法 采用ELISA方法测定尿sIgA，并进行方法学评价。结果 ELISA方法测定尿液sIgA准确性高、特异性强。敏感性达到RIA水平。结论 ELISA方法测定尿液sIgA具有临床实用价值。

我国区域中心城市科技人力资源竞争力评价

以在一定范围内具有引领、辐射、集散等作用的我国六大区域中心城市为研究对象,在构建了我国区域中心城市科技人力资源竞争力评价指标体系的基础上,采用基于个性优势特征分析的竞优评析方法,对我国六大区域中心城市的科技人力资源竞争力状况进行了评价与分析,不仅得到了各个区域中心城市在科技人力资源竞争力方面的优势特征信息,而且也得到了其在科技人力资源竞争力上的排序.政府相关部门可据此制定出更具针对性的政策措施,以提升我国区域中心城市的科技人力资源竞争力水平.

走出谷地——《大学语文》教学艺术的几点思考

社会政治经济的巨大变革,不仅带来高等院校学生心理的一次次转变,也给我们的教学带来前所未有的机遇与挑战。我们必须立足高校《大学语文》教学实际,从教学理念、教学内容及教学方式上进行改革,以适应新世纪人才培养的需要。