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题名高等师范院校教师评聘政策的理论与实践
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作者
谭贞
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机构
河南黄淮学院
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出处
《继续教育》
北大核心
2008年第10期10-11,共2页
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文摘
本文对我国高等师范院校教师政策的内涵进行了界定,在对文献调查、问卷调查、访问调查所收集的有关文献资料、统计数据和典型材料进行综合分析的基础上,评述我国现行的高等师范院校教师评聘政策,找出了存在的主要问题,并对造成这些问题的主要原因进行了分析,进而提出了相应的政策建议。
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关键词
高等师范院校
教师评聘政策
理论
现状
对策
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分类号
G726
[文化科学—成人教育学]
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题名通过评聘政策杠杆加强临床教师队伍建设的实践与思考
被引量:1
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作者
金海政
刘冬梅
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机构
首都医科大学人事处
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出处
《医学教育管理》
2019年第S01期35-36,47,共3页
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文摘
在实施健康中国战略的背景下,高等医学院校对临床医学教育提出了更高的要求,为了实现更好的医学教育,加强临床教师队伍建设是战略实施的核心内容。临床教师教学职务评聘工作承载着选才用人的职能,是调动临床教师工作积极性、提高师资队伍水平的重要杠杆。学校在制定评聘政策时要做到科学合理、公平有效才能保证评聘工作对教师做好教学、科研工作的正能量导向。
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关键词
临床教师
评聘政策
师资队伍建设
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名关于专科学历教师离职评聘政策的思考
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作者
张振亚
曹照莺
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机构
国家教委华东高师师资培训中心
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出处
《上饶师专学报》
1992年第4期62-63,68,共3页
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文摘
高校专科学历的教师难以评聘高级职务的政策下达后,在全国高校、特别是高等师范专科学校教师中引起强烈的反响,并产生了一些消极因素。本文从理论和实践上对专科学历教师的作用、地位及状况进行了分析,指出现汗政策的利弊,并提出相应的建议,希望引起有关教育行政部门领导、学校领导及教师队伍管理工作人员的关注。
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关键词
高校
专科学历
高级职务
评聘政策
教师队伍管理
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分类号
G645.11
[文化科学—高等教育学]
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