关于我国教授评聘方法改革的几点浅见

高等学校教授的评聘关系到我国科学技术的发展及科技人才的培养。传统的教授评聘方法多为论资排辈,校内晋升,存在一些不利于科技发展和教学水平提高的因素。文章借鉴国外教授的评聘方法提出的几点建议为我国教授评聘方法的改革提供了一些有益的借鉴。

关于教育系统专业技术人员参加职称评聘方法改进的研究

事业单位职称评聘工作是教育系统人事管理中一项基础而重要的工作,关系着每一名专业技术人员的切身利益,虽然多年来制度不断地进行改革和完善,但至今仍是一项相对复杂的工作,仍然存在一些值得重视的问题,专业技术人员业务水平的高低直接反映了本系统服务管理的水平,做好关于推荐单位专业技术人员参加职称评聘方法改进的研究是推动高素质专业技术队伍建设的必要条件。

对教师职务聘任制转入正常化的思考

高等学校改革职称评定,实行教师职务聘任制度,是高等教育改革和人事制度改革的重要组成部分,其目的是为了充分发挥广大教师为我国教育事业服务的积极性和创造性。激励广大教师不断提高教育水平,学术水平和履行相应职责的能力,努力完成本职工作。回顾首次教师职务聘任制近三年来的实践。可以看到,教师职务聘任制作为一种新的选人、用人制度,将竞争机制引入教师队伍管理,增强了教师队伍的活力,使教师队伍的职务、年龄结构逐步趋于合理,在调动广大教师的教学、科研积极性,促进离退休制度的贯彻执行等方面都取得了可喜的成绩,实践证明,实行职务聘任制的方向是正确的。