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关于“导练结合,评议跟进”的实践思考
1
作者
周利清
《江苏教育》
2018年第49期71-72,共2页
“导练结合,评议跟进”是在新课改后逐渐形成的一种课堂教学范式,它主要有五个环节,即激趣、定向、导思、导读与测评。结合自己的教学实践,笔者认为激活兴趣、明确目标以及进行有针对性的测评十分重要。
关键词
导练结合
评议跟进
实践思考
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职称材料
题名
关于“导练结合,评议跟进”的实践思考
1
作者
周利清
机构
江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学
出处
《江苏教育》
2018年第49期71-72,共2页
文摘
“导练结合,评议跟进”是在新课改后逐渐形成的一种课堂教学范式,它主要有五个环节,即激趣、定向、导思、导读与测评。结合自己的教学实践,笔者认为激活兴趣、明确目标以及进行有针对性的测评十分重要。
关键词
导练结合
评议跟进
实践思考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
关于“导练结合,评议跟进”的实践思考
周利清
《江苏教育》
2018
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