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作文评讲的方法浅论
1
作者
钱志勇
《课外语文(下)》
2013年第12期89-89,共1页
作文评讲是教师进行作文教学时最易忽略的阶段。多数教师认为在作文前稍加引导,批改后略加评讲,便是完整的作文教学。作为一线的语文教育工作者,我们亟待改变当下错误习惯或认识,认清作文评讲的重要性。本文就从评讲方法这个方面入...
作文评讲是教师进行作文教学时最易忽略的阶段。多数教师认为在作文前稍加引导,批改后略加评讲,便是完整的作文教学。作为一线的语文教育工作者,我们亟待改变当下错误习惯或认识,认清作文评讲的重要性。本文就从评讲方法这个方面入手阐述作者的相关观点。,
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关键词
作文教学
作文
评
讲
评讲原则
步骤
方法
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职称材料
题名
作文评讲的方法浅论
1
作者
钱志勇
机构
江苏省淮安市王营镇杨庄九年制学校
出处
《课外语文(下)》
2013年第12期89-89,共1页
文摘
作文评讲是教师进行作文教学时最易忽略的阶段。多数教师认为在作文前稍加引导,批改后略加评讲,便是完整的作文教学。作为一线的语文教育工作者,我们亟待改变当下错误习惯或认识,认清作文评讲的重要性。本文就从评讲方法这个方面入手阐述作者的相关观点。,
关键词
作文教学
作文
评
讲
评讲原则
步骤
方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
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1
作文评讲的方法浅论
钱志勇
《课外语文(下)》
2013
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