马列原理教学中组织课堂讨论的若干体会

实践证明,“课堂讨论法”在马列原理教学中具有多方面的重要功能。组织课堂讨论要做好个三个方面的工作:第一,讨论前向学生布置适宜的讨论题引导学生自学并写出发言提纲;第二,讨论中要妥善引导和激励学生上台发言;第三,讨论后要认真评讲、答疑、归纳和深化。